新教师教学论文及课例评选

问：慈溪市幼儿教育优秀教学论文、课程案例评选一般几月出结果

1. 答：慈溪市幼儿教育优秀教学论文、课程案例评选一般5月出结果。慈溪市幼儿教育优秀教学论文、课程案例评选是慈溪市教育局在全市举办的教学类评比活动，参赛人员为全市的教师，比赛时间为3月份，评比结果公示时间为5月份。

问：青年教师如何撰写教学论文

1. 答：根据学术堂的了解，教学论文可写的内容很多，可分为调查研究，实验报告，经验总结，理论研究专论等多种类型。对青年教师来说，可以从以下几个方面去写:
   1、基础理论方面的研究。例如:对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新;对己有的命题作适当的推广或移植;对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。
   2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。
   3、对学生心理研究方面。如学生学习的思维特点和规律,差生的转化;各科教学的课外工作(课外作业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等)，常见解题错误分析。
   4、学科思想方面。如某些学科问带燃题的特殊解题思路或巧解妙证，及一些学科思想和方法的运用等。
   5、课程、教材、教法的试验性研究方面。目前，我国城乡有许多学校的教师都在参与各种课程设置、新教材试用和教法改革以及作业批改等方面的研究，这些方面的体会、成果很值得一写。
   6、“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的亩罩绝招，“一绝”并非绝无蠢耐虚仅有，主要是教师的特点特长和特色，它具有相对性。
   7、中小学教学衔接方面的研究。
   8、激励学生非智力因素方面的研究。
   9、当今新课程改革方面的研究。

问：教师如何撰写教学案例分析

1. 答：其实有很多专门做教师的教育机构会有相关的备考材料，建议你可以网上查找一下。

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