对数函数的教学设计论文

对数函数的教学设计论文

问:对数函数的性质教案
  1. 答:真数式子没根号那就只要求真数式大于零,如果有根号,要求真数大于零还要保证根号里的式子磨闷迅大于零,
    底数则要大于0且不为1
    对数函数的底数为什么要大于0且不为1
    在一个普通对数式里 a<0,或=1 的时候罩裤是会有相应b的值的。但是,根据对数定义: logaa=1;如果a=1或=0那么logaa就可以等于一切实数(比如log1 1也可以等于2,3,4,5,等等)第二,根据定义运算公式:loga M^n = nloga M 如果a<0,那么这个等式两边就不会成立 (比如,log(-2) 4^(-2) 就不等于瞎此(-2)*log(-2) 4;一个等于4,另一个等于-4)
问:急!数学在生活中的应用
  1. 答:1,日常购物,最简单的了
    2,财务报表用到统计分析
    3,市场价格和销售量分析时要用到抛物让乱线的极大值和极小值
    4,赌博:要用到概率问题,博奕论问题
    5,设计坦悔档齿轮,轴承,螺杆,灯泡形状等要用到各种各样的数学曲线,例如阿基米德螺旋,渐开线,双曲线等
    6,一切物理问题几乎都脱离不了数学计算
    7,通过未知数解方程法,对于高次方程的求解
    8,发前帆射炮弹,卫星,要用到抛物线线性
    9,分析各种变量互作的农业技术时,要用到方差分析,多重比较,还有多元线性回归与分析;
    10,几何在木工家具制作,建筑框架,建材应力分析等方面应用
    12,流体方程,液压系统,气动装置的设计。
  2. 答:人民币啊,关于钱的问题和数学相关的太多了
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