问：有关校园文明的问卷调查都有哪些问题
- 答：先对你要调查的内容进行饥备分类，再按照分源此类进行问题准备。
比如校园文明包含环境文明、行为文明、交往文明等等，
再就不同的方面设置你想要了解的内容，就这些内容提出调查问卷问题。
行为雹肢迅文明：
比如在校园里，遇见同学在绿化草坪上玩耍你怎么做？之类的。
问：问卷调查校园十大不文明现象，帮忙回答一下。
- 答：（一）2 4 5 6 8 13 14 15 16 19
（二）
1、 课堂上故意与老师做对 不尊重老师同学 影响同学正常学习生活
2、 以班干部的名义徇私，包庇自己的好朋友，对其他同学犯的小错误就大肆惩罚，不公平公正
3、 小问题也不能包容，常常对同学大发脾气
（三）
1 以前很调皮 我文科生 一遇到理科的课就逃课，现在都意识到不好了
7 呵呵这个应该是大多数学生都干过的吧 毕竟年轻嘛
18 同1
20 有时作业太多太晚就睡了 第二天就无奈去学校“赶作业”咯 嘿嘿..
（四）
学校还是应该主要致力于学生的素质培养 不能一味缺知汪地只追求成绩导致学生的素质偏低 特别伏仔是有些学生的价值观都已经扭曲了猛薯 要加强与家长的沟通联系 - 答：2 4 5 6 8 13 14 15 16 19
问：写校园不文明行为调查报告
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的孙亏搜基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问空晌题，引发人们的进一步思考；或展望前景，则历发出鼓舞和号召。 - 答：校园不文明行为则启轮调查报告：校园是我们的精神家园，是大家生活和学习的地方，在这样的旁搏地方也会有不和谐的音符，比如：打架的，骂人的，乱丢垃圾的，不尊重孙信别人的等等，各种不文明因素严重影响了校园文化，希望我们像文明同学学习，创造优雅文明的校园关键和文化。
