高中议论文创作与逻辑思维训练冯渊

问：高中议论文怎么训练，每次写作文都写不到200字

1. 答：先把几种关于议论文的具体知识给你吧，然后仔细琢磨琢磨，其实很简单的，相信自己
   把握议论文的拿唤高论点一般可从三方面入手:
   第一，审清题目。有的议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》、《俭以养德》，它
   的题目本身就是文章的论点;有的议论文，如《谈骨气》、《怀疑与学问》，它的题目虽然不是文章的消尺论点，但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线链斗索。
   第二，找中心句。议论文往往在开头或结尾有作者对所论问题表明态度的语句，这语句就是文章的论点。有时，这类中心句会出现在文章的中间。
   第三，提炼归纳。即弄清作者对论题的基本态度，然后据此进行概括。如果文章是对几个分论点分别进行论述，那就将几个分论点适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。对于议论文的论据有两种,明确了它们的概念是很好确定属于哪种论据的。1.事实论据:分析事实，讲出道理，检验它与文章在逻辑上是否一致。 2.道理论据:读者比较熟悉的，或是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象、概括的结果。论证方法多种多样，常见的有以下四种:(1)举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(2)道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

问：高中议论文的论证思路是怎样的呢？

1. 答：高塌迅中论证思路的答题模板如下：
   1、先抓住语言标志，辨识议论文的结构方式，即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。
   2、按照第一步分析出的结构特点，对文本或段落进行划分。
   3、归纳出段落或层次的段意（层意）及论述要点。
   4、有条理的论述论证思路。论述时使用一些加强层次感的词语，如首先、其次、接着、最后等，把第三步归纳出的段意、层意或论述要点串联起来。
   论证结构主要类别：
   层进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。层进式结构中各个层次、段落之友枣间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是能反映出作者严密的逻辑思维能力。
   对照式是在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较。它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较。它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。
   总分式就是在论证的段落、层次结构中引入总说和分说关系的论证方法。这种方法的运用能使论证内容纲目清晰，层次井然。
   并列式：在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。
   各个分团告此论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等 。几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。

问：如何提高议论文的深度？

1. 答：o(∩_∩)o...小学同学哈~~
   初学者应急法
   哈哈，先自己装深沉消纯
   总燃茄用些无厘头的话写（但不皮桥察能太偏）
   就会有点用。。。