一、A VERSATILE AND SOPHISTICATED CALLIGRAPHER（论文文献综述）
张坤山[1]（2021）在《坤山墨语》文中研究表明一在美术上有"参差而均衡""变化而统一""对比而调和"等原理,"参差""变化""对比"可以说都是在制造矛盾,而"均衡""统一""调和"又都把矛盾加以联系和约束,这样相反相成,从而产生了美感。音乐利用音阶的高低、音量的强弱及音程的长短和休止来制造矛盾和变化,一面又赋予一个基调加以约束,这些变化与约束,构成了动听的节奏。
张建安[2]（2021）在《鹿耀世：漫游在艺海》文中研究指明想到鹿耀世先生,便也想起自己的很多往事。日子过得真快,斗转星移,不知不觉间我们已交往20余年了。思绪至此,不免有沧桑之感。记得2000年前后,我还是《传记文学》编辑部的一名年轻编辑。有位读者寄来一篇文稿,经我编辑刊登出来。之后,无论我在《传记文学》还是在《纵横》杂志工作,他都时常寄来各类文稿,成为我常联系的作者,我们也成了忘年交。他年长我20多岁,但心态始终年轻,和他交往没有多少拘束,聊起天来也是山南海北,有过很多愉快的经历。
陈清华[3]（2021）在《仰韶文化闪耀华夏之光》文中提出彩陶是仰韶文化的标志性器物。仰韶文化遗留下的彩陶遗址分布极为广泛,除了半坡和庙底沟之外,还有马家窑、半山、马厂等支系。马家窑彩陶集雕塑、绘画、烧制等各种技艺于一体,器型丰富多姿,图案极富于变化和绚丽多彩,是物质实用性和精神象征性的完美结合,独特的造型能力和表现手法达到中国彩陶艺术发展的巅峰。（图为兰州马家窑彩陶图案）
穆宏燕[4]（2021）在《拜松古尔时期的赫拉特画院及其创新》文中研究说明波斯细密画书籍插图艺术发展至帖木儿王朝时期,达至灿烂辉煌的顶峰,波斯各大城市中地方画院和首都宫廷画院同时勃兴。在这些画院中,赫拉特画院作为当时的首都宫廷画院最引人注目。该画院在拜松古尔王子的经营下,成为一颗璀璨的明珠,名流荟萃,生机勃勃,带动了整个帖木儿时期的文化建设,引发了一场东方的"文艺复兴"。拜松古尔经营下的赫拉特画院绘制了一大批插图抄本,其中最杰出的作品就是"拜松古尔《列王纪》"插图本。该插图本中的插图,艺术家们在整体构图、用色、景色描绘、建筑物装饰和绘画技艺等方面显示出高超的水平和创新性。该插图本精美的装饰、装帧、设计、插图都堪称帖木儿王朝时期最杰出的,其插图的风格成为帖木儿风格的典型代表,成为下一代艺术大师们的范式。
萧振鸣[5]（2021）在《从《鲁迅日记》看其收藏》文中进行了进一步梳理一九一二年五月,民国政府教育部新来了一位名叫周树人的公务员,任社会教育司的一名小科长。他在北京工作、生活了十四年,期间,他创作了大量的小说、散文和杂文,翻译了大量外国文学及理论作品,写下了中国第一部小说史,参与创建了中国第一个国立历史博物馆和图书馆。一九一八年,他以"鲁迅"为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,从此便以文章名世。从鲁迅博物馆现存的鲁迅遗物来看,他不但是一位伟大的思想家、文学家、翻译家,他还是一位收藏大家。
李卫强,张星兰[6]（2021）在《辨析概念,深入分析——议论文写作立意升格例说》文中认为主题导读要想写好作文,解题是第一步。对议论文写作来说,解题不仅意味着要学会审材料、审要求,更意味着要从材料中确立核心概念,在对核心概念进行辨析的基础上,构建关系,深入分析。学会辨析核心概念是议论文写作的起点。辨析核心概念的方式有很多种,可以从诠释内涵、特点、作用、表现等角度辨析概念,也可以用相近概念比较异同、
马云飞,肖龙海,代显华[7]（2021）在《论陶行知先生遗留人间的六大印记——《陶行知画传》阅读札记》文中进行了进一步梳理陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家,2021年是陶行知先生诞辰一百三十周年,阅读《陶行知画传》探赜先生一生遗留后世的六大印记,有着家国意识的追求,平民情怀的胸襟,求真尚实的作风,变革创新的精神,通文达艺的涵养,万世师表的风范。从中缅怀和学习,并发挥精神力量的感召,在新时代教育的路上不忘初心,接续先生理想的事业。
恽甫铭[8]（2021）在《逸笔丹青 云间大为——书画家袁继先其人其事》文中指出袁继先,1941年生,字大为,别署求是斋、倚云居,浙江桐庐人,清末爱国名臣袁昶之曾孙。现为中国书法家协会会员,上海市书法家协会会员,上海市摄影家协会会员,上海东方书画院艺委会委员、一级画师,上海民建书画院画师,上海云间中国画院画师,松江区书法家协会顾问,上海陶行知书画院常务理事、画师,上海崇恩书画院副院长。松江,一个人文荟萃的地方,6000年前的马家浜文化和崧泽文化,4000多年前的良渚文化和钱山漾文化,3900年前的广富林文化,3200年前的马桥文化,孕育了厚重的松江文化,成为上海文化的根脉。今年八十初度的袁继先（字大为）先生,在松江这块土地上成长。
程远[9]（2021）在《清风明月 自有归期》文中提出这些年来,随着年龄的增长,尤其是中年以后,一些身边的朋友走着走着就散了。原因挺多,但大致是彼此有了什么误解、隔阂,不来往了,或是"三观"起了变化,所谓道不同不相为谋,乃至断交。还有就是人不在了,去了天国。怎么说呢?这几种情况,前两者我是顺其自然。而后者,往往无可奈何,暗自神伤。在卡拉杜宾人看来,
杜博裕[10]（2021）在《书法对现代人的影响》文中研究表明书法是指书写的法度。书法艺术诞生于中国悠久而深刻的历史文化背景,即诞生于使书法成为其独特艺术魅力的中国传统文化中。形态、线条和情感的汇聚,故而形成了独具特色的书法艺术。新时代的我们,通过学习书法,可以传达真情实感、提高文化修养、抒发自我心声、增加生活积累、提升审美能力、传播民族精神。同时,书法与我们的生活息息相关,体现在做人的品行,处事的方式,内在的情感等方面。
二、A VERSATILE AND SOPHISTICATED CALLIGRAPHER（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、A VERSATILE AND SOPHISTICATED CALLIGRAPHER（论文提纲范文）
（1）坤山墨语（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 五 |
| 六 |
| 七 |
| 八 |
| 九 |
| 十 |
| 十一 |
| 十二 |
| 十三 |
| 十四 |
| 十五 |
| 十六 |
（2）鹿耀世：漫游在艺海（论文提纲范文）
| 传记中的美好往事 |
| 遨游在装帧艺术的海洋中 |
| 进入字体设计家与书法家的行列 |
| 艺术评论与艺术木俑 |
| 执着的人，硕果累累 |
（3）仰韶文化闪耀华夏之光（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
（4）拜松古尔时期的赫拉特画院及其创新（论文提纲范文）
| 一、 拜松古尔经营下的赫拉特画院 |
| 二、 “拜松古尔《列王纪》”体现的创新性 |
（5）从《鲁迅日记》看其收藏（论文提纲范文）
| 一琉璃厂书肆常客 |
| 二石刻拓片收藏 |
| 三汉画像拓片收藏 |
| 四钱币及其他收藏 |
| （一）俑 |
| （二）古砖 |
| （三）铜镜 |
| 结语 |
（7）论陶行知先生遗留人间的六大印记——《陶行知画传》阅读札记（论文提纲范文）
| 一、追求：家国意识 |
| 二、胸襟：平民情怀 |
| 三、作风：求真尚实 |
| 四、精神：变革创新 |
| 五、涵养：通文达艺 |
| 六、风范：万世师表 |
（9）清风明月 自有归期（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 五 |
| 六 |
| 七 |
| 八 |
（10）书法对现代人的影响（论文提纲范文）
| 书法的艺术性 |
| 书法的影响 |
| 结语 |
四、A VERSATILE AND SOPHISTICATED CALLIGRAPHER（论文参考文献）
- [1]坤山墨语[J]. 张坤山. 书画艺术, 2021(06)
- [2]鹿耀世：漫游在艺海[J]. 张建安. 传记文学, 2021(12)
- [3]仰韶文化闪耀华夏之光[J]. 陈清华. 南腔北调, 2021(12)
- [4]拜松古尔时期的赫拉特画院及其创新[J]. 穆宏燕. 上海交通大学学报(哲学社会科学版), 2021(05)
- [5]从《鲁迅日记》看其收藏[J]. 萧振鸣. 荣宝斋, 2021(10)
- [6]辨析概念,深入分析——议论文写作立意升格例说[J]. 李卫强,张星兰. 高中生之友, 2021(Z4)
- [7]论陶行知先生遗留人间的六大印记——《陶行知画传》阅读札记[J]. 马云飞,肖龙海,代显华. 生活教育, 2021(10)
- [8]逸笔丹青 云间大为——书画家袁继先其人其事[J]. 恽甫铭. 书与画, 2021(09)
- [9]清风明月 自有归期[J]. 程远. 小说林, 2021(05)
- [10]书法对现代人的影响[J]. 杜博裕. 中国航班, 2021(19)