问：南宁市56中怎么样？我觉得它好像还不如读职高
- 答：南宁市第五十六中学还不错，学校拥有一批经验丰富的老师，在中学教育隐唤方面有多灶哪凯年的经验，师资力量雄厚，能够为学生提供良好的教学环境。
现有教职工76人，专任教师63人，教师全部具有大学本科及以上学历（其中研究生学历3人），中、高级职称51人，市教学骨干10人。
师资力量雄厚，教师结构合理、教学经验丰富。多名教师获得国家、自治区级的优秀指导教师称号和南宁市、江南区、经开区优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等称号。
扩展资料：
办学条件
校园占地70亩，校园内环境优雅，绿树成荫，是求知、成才的理想之地。缓链学校各项设施完备：拥有崭新的教学楼、计算机室、多媒体教室、图书室等教育教学设施；
田径场、足球场、篮球场、沙滩排球场、气排球场、羽毛球场、乒乓球场、室内球馆、舞蹈室、书画室等课外活动设施齐备；学生食堂的饭菜品种丰富、价格实惠，学生可以自主选择就餐；学校拥有标准的学生公寓楼，每间学生宿舍配有两台电风扇和两间卫生间，并有热水供应。 - 答：南宁市56中是一所不错的学校，环境优美，校风良好。南宁市第五十六中学（前身为南宁市江南区高级中学）创建于1980年，是南宁国家经济技术开发区直属的唯一一所公办普通高中，是南宁市文明学校。
学校位于南宁市明阳工业园区内，交通极为便利，江南客运锋基站至明阳客运服务中心有K7公交车及每五分钟发一趟的直达专线车。
学校师资力量
现有教职工104人，专任教师71人。专任教师全部具有大学本科及以上学历（其中研究生学历3人），中、高级职称46人，市教学骨干10人，师资力量雄厚，教师结构合理、教学经验丰富。
多名教师获得国家、自治区级的优秀指导教师银裤谨称号和南宁市、江南区、经开区优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等称号。近年来，我校教纯亩师的教学论文在参加广西中小学教师优秀教育教学论文评比中60人次荣获一等奖。
以上内容参考： - 答：南宁市56中是一所师资高的学校。
南宁市第五十六中学创建于1980年，是南宁国家经济技术开发区直属的唯一一所公办普通高中，是南宁市的一所文明学校。
现有教职工76人，专任教师63人，教师全部具有大学本科及以上学历（其中研究生学历3人），中、高级职称51人，市教学骨干10人，师资力量雄厚，教师结构合理、教学经验丰富。
多名教师获得国家、自治区级的优秀指导教师称号和南宁市、江南区、经开区优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等称号。
近年来，我校教师的教学论文在参加广西中小学教师优秀教育教学论文评比中60人次荣获一等奖。有效推动了教师专业化成长。
南宁市56中特点
学校奉行“以质量求生存，以特色求发展”的办学宗旨，开设有音乐、美术、体育等专业特长班，为有音乐银裤谨、美术、纯亩体育等特长的学子提供通向成功的捷径。我校学生课余生活丰富多彩，每学期开展各种体育比赛、歌咏比赛、兴趣小组和学生社团活动。
学校以“校园锋基美、管理严、校风好、质量高”享誉社会。学校实行全寄宿制，封闭式管理，执行严格的门卫制度、查夜点名制度，构建了学校门卫、校警、值周教职工24小时分工值班三位一体的安全保障机制。为了培养学生的自立能力，学校推行学生自主管理制度。
以上内容参考： - 答：其实在录取系统袜州埋就能看出高低告蚂，我那年是以中迹轮考成绩c＋进的56中，主要是其他大部分高中都要成绩b才能进，所以只能选56中，我记得那年最低好像是c-就能进了。你自己琢磨琢磨56中怎么样
- 答：学校怎么样不了解，但如果想考大学的话读普高比较好
问：2015年广西中小学教师论文评比有体育科吗
- 答：体育锻炼是指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和帆没卫生措施，以发展身体，增进健康，增强局前体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。日常生活中有很多的锻炼机会，积极参加体育锻炼有助于身体健康。
体育锻炼是运用各种体育手段，结合自然力(日光、空气、水)和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，娱乐身心为目的的身体活动过程。它是群众性体育活动的主要形式。对促进人体生长发育，培养健美体态，提高机体工作能力，消除疲劳，调节情感，防治疾病，益寿延年乃至提高和改善整个民族体质，都有重要作用。其特点是群众面广，各种年龄、性别、不同职业和健康状况的人，都可根据个人情况进行适宜的锻炼。形式与内容灵活多样，可独自锻炼，也可集体进行。锻炼的内容极其丰富，可分为：健身运动、健美运动、娱乐性体育、格斗性体育、医疗与矫正体育等5类。
锻炼方法多种多样，除教学和训练中常用的练习法(包括重复法、变换法、综合法、循环法和竞赛法)外，人们还在长期锻炼实践中，形成不拘一格的各种健身法(包括早操、工间操、生产操、库珀12分钟测验等)。锻炼内容和方法的确定及整个锻炼过程，都应遵循身体锻炼的原则，即有针对性，因人制宜，循序渐进，持之以恒，适宜的负荷和注意锻炼价值等。此外，如桐轿清能同时运用形神结合、动静结合和内外结合等中国传统练身方法，收效更大。
问：杨丽娜的科研情况
- 答：1．承担课题：桂林市“十五”B类课题《中学化学创新教学模式》课题组负责人，在国家级骨干教师培训班的戚闭掘《初三学生发散性思维培养模式的初步研究》课题已结题。2．1992年论文《用唯物论的认识论指导教学》 在“全国中学化学继续教育的理论与实践”会议上交流并编入会议论文集。3．1998年《论学困生的困、捆、教—漫话素质教育》获第二届“三峡杯”全国化学启发式教学优秀学术论文三等奖；桂林市中学班主任工作研讨会论文评比获一等奖。并收录于《教坛探索》一书中。4．1998年《论中学化学实验教学中的美育》获广西中学化学教育论文评比二等奖。5．1999年《论中学化学实验教学中学生创新意识与创新能力的培养》获桂林市教育教学论文评比一等奖，并收录于《化学教学中创新教育的研究》一书中。6．1999年论文《更新教育观念 注重个性发展》获桂林市教育教学论文评比三等奖。7．2000年论高核文《摈弃传统态做思想 弘扬创新理念》获桂林市教育教学论文评比二等奖。8．2000年《浅谈教学流程设计》获第三届全区中小学教育教学优秀论文三等奖。9．2001年《浅析初三化学学习与学生问题解决能力的关系》获桂林市优秀论文一等奖。10．2001年《浅析现行化学教学中的一些问题》获广西化学教育论文评比三等奖。11．2002年《传统与创新——一节优质课的分析》获广西化学化工学会论文大赛一等奖。并获中南地区化学论文评比一等奖。12．2001年在《基础教育研究》第六期发表文章《在化学实验教学中培养学生创新能力的几点认识》13．2002年在书籍《化学教学中创新教育的研究》一书中发表文章《谈中学化学实验教学中学生创新意识与创新能力的培养》。14．《传统优质课与新课程观的碰撞》发表于《广西教育》2003年一月号（B）15．曾在龙胜县讲学。
