一、“意象法”与运动素质（论文文献综述）
赵欢[1]（2021）在《文学地理学视野下的高中语文教学策略研究》文中指出
何金颖[2]（2020）在《基于自主学习视角的国外典型外语移动应用对比研究》文中研究表明
王青青[3]（2020）在《小学语文现代诗歌教学现状及策略探究》文中进行了进一步梳理我国历来是重视诗歌的国度,诗歌独特的节奏感和韵律感带给人们美的享受。当前统编版小学语文教科书中增加现代诗歌的篇目,诗歌题材范围有所变化,义务教育语文课程标准也对不同学段的现代诗歌教学提出相应的要求。在这样的状况之下,小学语文教学发生了一系列变化,但在教学实践中依然存在着诗歌文本解读单一、学生学习兴趣低等问题。因而,关注现代诗歌教学现状及问题,对进一步激发学生的学习兴趣,提升小学语文教学质量具有重要意义。从我国近现代以来的现代诗歌教学发展历程和当前的教学状况对小学现代诗歌教学进行总体分析。研究中对相关文献资料进行分析,首先从清末民初到新中国成立以后,我国小学现代诗歌教学逐步趋向于关注诗歌的艺术特点,注重学生的认知特点和情感体验。其次,对当前教科书中的现代诗歌编排特点进行梳理。从诗歌的篇目分布和题材变化两方面对统编版和原人教版教科书进行对比,从而发现统编版教科书中对现代诗歌的关注度提升,诗歌篇目在各学段的分布更为均衡,注重对学生的生活情趣和审美意趣的培养。此外,通过问卷调查和课例分析对小学现代诗歌教学状况进行剖析,根据学生对现代诗歌的认知、态度、学习方法和途径等方面进行调查的同时,从现代诗歌的表达方式对教学内容的引导、现代诗歌的情感来源对教学内容的引导以及学生认知特点对教学内容的影响这三个维度,对七节小学现代诗歌教学课例进行分析。在此基础上,结合我国近现代以来现代诗歌教学发展历程,发现当前小学现代诗歌教学中存在着诗歌诵读缺乏针对性;背景分析缺乏贯通性;诗歌多元解读难以实现等问题。据此,从涵泳品读,强化诗歌形象;多元解读,关注独特体验;整合资源,关注认知特点三个方面提出相应改进策略。
贾天琦[4]（2020）在《篮球裁判员临场执裁方法演进研究》文中提出为了适应篮球运动快速发展的大趋势,作为夏季奥运会成员之一的国际性篮球运动组织,国际篮球联合会（简称“国际篮联”FIBA）以促进篮球运动科学化发展为己任,积极地推动篮球裁判法向着更加合理化的方向演变。以往篮球裁判法只有在每四年一次的国际篮联世界代表大会上才能进行修改,但是1998年第十六届国际篮联代表大会上决定,FIBA中央局可以每半年对裁判法进行一次修改,这毫无疑问加快了篮球裁判法的演进趋势,但是在逐渐适应篮球裁判法快速演进的过程中也暴露出一些问题。本文以篮球裁判员临场执裁方法（简称“篮球裁判法”）为主要研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对篮球裁判法的演进历程进行研究,系统的梳理篮球裁判法的演进内容,揭示出篮球裁判法演进的原因、特征、意义、影响,并结合我国篮球裁判的发展现状提出适应性建议。在此基础上,将FIBA裁判法与NBA裁判法进行对比分析,总结出新时期篮球裁判法的演进趋势及发展方向。研究结论如下:1.篮球裁判员临场执裁方法自1892年诞生以来,主要经历了雏形期（1892-1929年）、发展期（1929-1957年）、成熟期（1957-2000年）三个发展阶段。2.篮球裁判员临场执裁方法演进的内容主要集中在两人制裁判法、三人制裁判法、裁判员手势三个方面,每个方面的变化内容又集中在不同的范围中。并且篮球裁判法演进的频率呈现出加快的趋势,因此对篮球裁判员的学习能力提出了更高的要求。3.篮球裁判法演进的原因主要包含直接原因与间接因素两个方面,其中直接原因包括:规则的演进;比赛中身体对抗强度的提高;投机取巧情况的出现;球员远投能力的提升;不合理的赛场情况;快速的比赛节奏。而间接因素包括政治因素、经济因素、文化因素。4.从篮球裁判法演进的意义与影响上来看,虽然篮球裁判法的快速演进可以更好地规范裁判员执裁动作,有利于裁判员选择合理的观察角度。但是结合我国篮球裁判的实际情况发现,在逐渐适应篮球裁判法快速演进的过程中产生了一些矛盾。5.将NBA裁判法与FIBA裁判法对比研究发现,两者呈现出彼此独立却又互相影响的关系。虽然形式上都采用三人执裁方式,但是在裁判员权力、时间、空间以及宣判后的管理方式上有所不同。NBA裁判法更偏向于商业化,对高科技体育产品的应用较广。6.新时期篮球裁判员临场执裁方法的演进方向主要以高科技产品的应用、更加符合运动主体的需求、增加与挑战规则相关的裁判法内容为主。
黄修平[5]（2019）在《心灵的对话 ——论钱理群的鲁迅研究》文中进行了进一步梳理钱理群的鲁迅研究呈现出独特的话语方式、情感方式和思维方式。他对鲁迅的研究,从思想的契合到心灵的交融具有鲜明的主体诉求,包括对压制和围困的反叛、对个体精神自由的彰显、对精神意志力的强调等。动荡时代的经历赋予他独特的思想体验、情感特征和历史性格,个人生命体验的投射使其鲁迅研究具有对话性的特征。从钱理群鲁迅研究的内容入手,讨论其鲁迅研究的特点,并阐释这特点背后的形成原因。讨论其个人经历、学术历程和与时代的互动关系以及由此形成的精神结构和自我定位。从而探究钱理群鲁迅研究的独特性、历史地位以及对新一代鲁迅研究者的意义和价值。
王茂娟[6]（2019）在《基于翻转课堂的聋生初中数学可视化学习资源设计与应用研究》文中认为随着社会对教育公平的呼声越来越大,人们逐渐开始关注特殊教育。由于聋生不同于正常学生的生理和认知特点,很难与普通学生共同学习,学习资源也难以共享,设计适合于聋生的学习资源需要成为重点关注的研究内容,但目前相关的研究还比较少。信息化的不断发展,为教学方式带来了巨大变革,信息技术应用于特殊教育,利用聋生的认知特点进行视觉补偿,设计开发可视化的学习资源,能有效提高学习效果。本研究以可视化学习资源为切入点,以初中聋生为研究对象,总结聋生的认知特点并结合数学学科的特点,对初中聋生可视化学习资源的设计进行探究,并验证其有效性,为聋生学习资源的开发提供参考经验。首先,基于对大量相关文献的查阅和整理,分析国内外翻转课堂的模式、聋生的认知特点和可视化学习资源设计与应用的研究现状。接着,根据建构主义理论、学习金字塔理论和认知负荷理论的指导,结合聋生的认知特点,提出聋生可视化学习资源设计的原则。根据初中数学知识的特点,提出初中聋生数学可视化学习资源设计的策略。然后,针对设计策略,设计开发了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与分析”三类数学知识的可视化学习资源,参考已有的课内翻转模式进行实践教学,进行资源设计的有效性研究。通过对照实验的结果分析,发现在三个课例实验中,实验组的学习效果显着优于对照组,认为本研究所提出的可视化学习资源设计方法对提高区县域特殊教育学校初中聋生的数学学习效果是有效的。最后对实验结果进行分析讨论,总结初中聋生数学可视化学习资源的设计方法。
王熙[7]（2018）在《沈元敏舞蹈教育理念及其学科建设贡献》文中提出沈元敏教授是当代中国古典舞学科的重要传承者之一。作为学科创建与发展的见证者与参与者,她以严谨、细致、且于规则中见自由的教学风格培养出了一批批技艺双精的优秀人才;她以自身的道德品质与人格修养影响着一代代莘莘学子,成为中国舞蹈界的教师楷模。本文试从沈元敏教授的教学指导思想、人才培养目标、育人为师之道与学科教育视野四个方面来系统地阐述沈元敏教授的舞蹈教育理念及其在学科建设中的贡献,在展现出一位教育工作者的风姿的同时,也为后辈从教者树立起学习的标杆。
张赫[8]（2016）在《老年人整体橱柜功能性设计研究》文中研究指明面临老龄化的挑战,养老问题已成为中国政府当下需要丞待解决的问题之一,鉴于人的恋家情节,已经有相当数量的老年人选择住宅养老,而厨房作为居家环境中四大功能区之一,是老年人晚年生活当中不可缺少的一个居家环节。厨房作为住宅环境当中的一个大系统,包含很多方面的设计元素,本论文通过对老年人住宅的厨房橱柜市场调研与可行性分析发现,橱柜市场上的现有产品受众群体大多没有区分度,样式相似,外观雷同,缺乏一些自主研发能力和设计规范性。而现在老年人口基数大、增长快,日常生活中难免力不从心,设计专为老年人使用的整体橱柜产品已经称为一个丞待解决的问题。本课题的研究目的就是在了解老年人生理、心理的基础上,结合住宅厨房的核心——整体橱柜产品作为重点研究对象,以系统论的角度作为出发点,构建整体橱柜设计模型,对我国传统风俗和中西方厨房文化演变的历史加以探讨,进而对橱柜的风格、布局、功能分区、人机关系、CMF等要素进行分析。研究老年人主要特征和厨房活动行为,对以吊柜底柜、操作台、灶台为主的整体橱柜进行设计研究,在研究中,必须注重理论研究与实际分析相协调,以老年人的生理特征和厨房活动行为分析为基础,使其在满足舒适度、安全性基础上,更加尊重老年人感情需求,最终对我国具有代表性的北方城市社区进行使用者问卷调研分析,对以上结论进行验证,从而设计出符合老年人厨房需求的橱柜产品,使得设计出的老人群使用的住宅整体橱柜不仅能丰富其生活,增添生活情趣,更重要的是满足老年人情感诉求,体现对他们的人文关怀。
李春君,林燕荣,辛显营,舒键[9]（2016）在《足球比赛中罚球点球决胜负策略与分析》文中认为研究目的:分析足球比赛中罚球点球中有关影响环节,为教练员、球员在罚球点球过程中提供策略依据的目的。研究方法:采用文献资料法、逻辑分析法、录像分析法。研究结果:在足球比赛中罚球点球技术动作环节、策略选择、顺序排列、影响因素等合理的应用会大大提高足球比赛中罚球点球中取胜的机率。研究结论:教练员在平时训练中要加强队员心理素质的培养、实施对队员抗干扰意志力的培养、训练队员快速形成一套自己的罚球点球程序、运用意象法训练队员克服比赛中的各种压力等。
黄红春[10]（2013）在《新月派文学观念研究》文中认为新月派是中国现代文学史上一个重要的文学流派。在20世纪20年代中国现代知识分子思想分化的时候，它没有跟随主流文学转向为革命服务，而是继续坚持五四启蒙思想，追求思想独立和艺术本位，成为自由主义思潮裹挟下重要的文学社团。但在相当长一段时间里，新月派曾遭到歧视，被误读或被遮蔽。今日重新审视新月派，选取文学观念作为切入口，最主要的原因是在构成文学流派的诸要素中，文学观念是最核心的，它决定了一个文学流派的艺术风格和组织活动，更决定了对它的定性定位。但研究新月派文学观念的现实困境是显然的，因为新月派不是一个组织严密、活动紧凑、主张一致的流派，其文学观念既体现在繁杂异样的理论主张与文学批评中，也隐含在风格多变的创作实践乃至文学翻译中。如果只抓住其中某一层面来定位其文学观念，很可能得出完全不同的结论。这也是目前学界对其文学观念定性仍存争议的根本原因。因此，只有综合观照新月派的文学理论与实践，才可能合理定义其文学观念。新月派在理论与批评上，一方面以梁实秋为代表，主张文学表现人性，服从于规范和均衡的尺度，有明显的新古典主义倾向；另一方面以徐志摩为代表，主张文学表现灵感，书写生命和自然的美，具有典型的浪漫主义色彩。新月派在创作和翻译中，更有着“为艺术”和“为人生”的多种色调，从浪漫的自我写真到古典的形式美追求，再到现代的心理探幽，不同的诗学形态恰恰彰显了新月派“自由”的思想内核。在继承中外文学传统的基础上，新月派追求古今同梦、中西融合。所以，尽管它与左翼文学曾经发生交锋，但同样推动了新文学的现代化进程，有益于现代文学从他律走向自律。同时，透过新月派的文学观，我们还可以看到现代自由主义知识分子既有文化守成的民族意识，也有放眼世界的开放心怀。他们身上虽然有着理想与现实、传统与现代的矛盾纠结，但又不乏责任担当与包容稳健的人文精神，这对当下抵制物质主义和科技主义价值观，有不可忽视的启示作用。本论文主要站在跨文化的视角，综合运用文学、社会学和翻译学等多学科知识，分文体从不同的话语层面综合研究新月派的文学观念。具体内容为：第一章研究新月派生成的历史语境。新月派是中国近现代政治思想与文化艺术综合发展的结果。首先，晚清至五四的思想启蒙为它奠定了民主平等、民族爱国的思想基础。其次，自由主义思潮为它提供了个性自由、思想独立的精神范式。再次是新人文主义为新月派古典主义文学主张提供了理论资源。最后是中国文学的现代转型，为新月派将人生与艺术、启蒙与审美并举的文学追求夯实基础。本章主要表明：现代化诉求是新月派生成的内在动力，新月派文学是知识分子现代性焦虑的产物。第二章研究新月派文艺观念的发展脉络。新月派在不同的发展阶段有不同的文学主张与实践，体现出比较复杂的思想内涵。第一阶段是新月派身为清华学子的新月派成员，具有强烈的浪漫主义与民族主义思想，追求自由独立的、民族国家的文艺。第二阶段是创办《诗镌》和《剧刊》的时期，新月派主张接续古今、融合中西的文艺，尤其重视古典主义的诗学追求。第三阶段是创办新月书店和《新月》月刊时期，他们提倡“健康”与“尊严”的文艺，与左翼文学笔战，为人权和法治呐喊。第四阶段是创办《诗刊》和《学文》时期，他们要求回归艺术本体、思想醇正、风格多样，甚至转向现代主义。本章重在厘清新月派文学观念的变化历程，并对其起始阶段作了新的界定。第三章研究新月派基本文学观念。新月派没有贯穿始终、完全统一的文学主张，但不乏颇有影响力和代表性的文学观，它们包括：文学表现“普遍固定之人性”，理性是“最高的节制机关”，美是“美的灵魂”附丽于“美的形体”，“诗人总得有天才”，“人生与艺术相连”等。这些观点容纳了新月派对文学最基本的看法，即便有矛盾之处，也从另一层面体现了新月派兼容并包、稳健理性的文学观。第四章研究新月诗歌规范与自由的消长。新月诗派的出现成为中国新诗史上的一个重要转折点。为了纠正早期白话新诗过于散漫、诗味不足的弊病，新月诗派在借鉴西洋律体诗歌和中国古典诗歌艺术的基础上，提出了诗歌格律化主张和“理性节制情感”的美学原则，为白话诗歌建立了新的范式。但格律诗主张并非新月派诗学理念的全部。从早期对浪漫主义诗歌情有独钟到后期溢出格律的规范回归自由体，乃至其创作与理论出现偏差，无不证明新月诗学一直存在规范与自由的吊诡，此消彼长，互相更迭。只有让新诗成为“中西艺术结婚后产生的宁馨儿”,才是他们共同的、永恒不变的目标。本章主要探讨新月派中西诗艺融合观，新格律诗理论和疏离规范的审美超越。第五章研究新月散文的“性灵”追求与“自由”言说。新月派散文一方面以徐志摩、朱湘、储安平等为代表，重视性灵书写，歌咏生命和自然；另一方面以梁实秋、胡适、罗隆基等为代表，标举“人性”和“自由”、吁求法治和民主。其中，抒情散文具有晚明性灵文学和英美随笔的余韵，体现了中国传统名士文化和西方绅士文化的交融。论辩散文则继承了先秦诸子散文长于说理、纵横捭阖的传统，彰显了儒家文化滋养下的士大夫责任意识，和西方文化影响下公共知识分子的主体意识。尤其是“为人权”的政论散文和反对“阶级性”的文艺散文凸显了他们强烈的自由理念，为现代散文增添了“力与思”的另一种色调。本章先后论述信仰生命与自然的叙事抒情散文、任意而谈与笔战鲁迅的文艺散文、呼吁人权与法治的“论政风”。第六章研究新月戏剧与小说对古典主义的执守与超越。戏剧是新月派聚合的契机。本着复兴中华文化的初衷，新月派发动了国剧运动，逆潮流提出整理和发扬中国传统戏剧艺术，并在适当参考西洋剧的基础上，建构了现代戏剧的“写意说”、“程式说”和“综合艺术说”。新月派尤其推崇写意的艺术和纯粹的艺术，倡导新剧以艺术和趣味为旨归，戏剧家要让理智和情感、艺术良心和道德良心平衡发展，显示了古典主义美学追求。余上沅的理论、丁西林的创作均堪称典范。但新月戏剧也内存异调，徐志摩与陆小曼的唯美剧、陈楚淮的象征剧均显示了多元的美学追求。新月派小说在理论上没有系统的阐述，但有着不容忽视的创作实绩。沈从文、凌叔华等的独特贡献曾被遮蔽，或被误认为只属于京派。其实，他们首先是新月派，然后才是京派。新月小说重视人文关怀、追求温柔敦厚、和谐优美的审美与价值取向，也显示了古典而浪漫的美学品性，并直接影响京派小说。第七章研究唯美与实用并举的新月翻译。作为以英美留学生为主体的文学流派，新月派在翻译方面显示了特别的优势，翻译也成为其文学活动的一个不容忽视的部分。新月派的翻译理论和实践在相当程度上也体现了他们的文学观念。他们一方面强调翻译选材的艺术性和经典性，另一方面又注重科学性和实用性。他们重新诠释“信达雅”翻译标准，并补充了“人性”作为文学翻译的标杆；他们明确主张直译和意译相结合的翻译策略，反对“硬译”和曲译，并因为翻译理论再次与鲁迅短兵相接。新月派翻译不但为新文学提供了异质文本，而且促进了中外文学的互动，反映了一种“世界”的文学观。本章主要研究翻译诗学视域下新月派的理论与批评、新月派翻译实践中的文学观、新月派翻译与异质文化互动。结语主要重估新月派及其影响下的自由主义文学。显然，自由主义文学以人性为基石，以艺术为本位，自觉追求文学的审美现代性；同时，积极参与现代社会制度的建设，敢于质疑和反抗威权政治，显示了历史的进步性。但它以上层精英知识分子的“理”与“趣”为标尺，脱离底层民众的现实生活，忽略社会革命的现实诉求，并且始终处在浪漫精神追求与理性思想原则的矛盾纠葛中，也凸显了一定的历史局限性。反思新月派的现代性和人文精神，如果说，现代性是一个未完成的启蒙规划，那么研究新月派的意义就在于为当下的现代性建设提供理论启示。新月派尊重生命和张扬人性，主张人与人、人与自然保持和谐关系的人文思想，对民族的、世界的文化持建构性认同的思想，依然具有普适性。总之，新月派文学在为人生与为艺术之间，以自由主义为精魂，集古典、浪漫与现代于一体，构成现代文学的独特景观。
二、“意象法”与运动素质（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“意象法”与运动素质（论文提纲范文）
（3）小学语文现代诗歌教学现状及策略探究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| (一)统编版教科书中增加现代诗歌比重 |
| (二)义务教育语文课程标准关注现代诗歌教学 |
| (三)现代诗歌教学应符合小学生认知特点 |
| 二、文献综述 |
| (一)关于现代诗歌教学内容的研究 |
| (二)关于现代诗歌教学现状及问题的研究 |
| (三)关于现代诗歌教学策略的研究 |
| 三、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 四、研究内容和研究方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 五、核心概念界定 |
| 第一章 小学现代诗歌教学概述 |
| 一、近现代以来小学现代诗歌教学发展历程 |
| (一)清末民初 |
| (二)民国时期 |
| (三)新中国成立后 |
| 二、当前小学语文教科书中现代诗歌编排特点 |
| (一)现代诗歌篇目分布 |
| (二)现代诗歌题材分类 |
| 第二章 小学现代诗歌教学现状分析 |
| 一、小学生学习现代诗歌的调查结果分析 |
| (一)学生对现代诗歌的认知 |
| (二)学生对现代诗歌的态度 |
| (三)学习现代诗歌的方法和途径 |
| 二、现代诗歌教学课例分析 |
| (一)现代诗歌表达方式对教学内容的引导 |
| (二)现代诗歌情感来源对教学内容的引导 |
| (三)学生认知特点对教学内容的影响 |
| 第三章 小学现代诗歌教学中存在的问题 |
| 一、诗歌诵读缺乏针对性 |
| (一)诗歌诵读目标迷失 |
| (二)诵读评价缺乏针对性 |
| 二、背景分析缺乏贯通性 |
| (一)背景介绍平面化 |
| (二)背景分析脱离教学 |
| 三、诗歌多元解读难以实现 |
| (一)诗歌解读难度较大 |
| (二)诗歌题材范围受限 |
| (三)诗歌解读过度拔高 |
| (四)诗歌意象分析碎片化 |
| 第四章 小学现代诗歌教学改进策略 |
| 一、涵泳品读,强化诗歌形象 |
| (一)呈现目标,明确诵读方法 |
| (二)创设情景,强化诗歌形象 |
| 二、多元解读,关注独特体验 |
| (一)重视感悟,培养直觉思维 |
| (二)诗歌类比,提供教学支架 |
| 三、整合资源,关注认知特点 |
| (一)结合单元主题,关注认知特点 |
| (二)整合资源,进行迁移运用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）篮球裁判员临场执裁方法演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 一、前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 探究篮球裁判员临场执裁方法演进与篮球运动发展之间的关系 |
| 1.2.2 全面分析篮球裁判法的演进规律,促进篮球运动健康化发展 |
| 二、文献综述 |
| 2.1 国内相关研究综述 |
| 2.2 国外相关研究综述 |
| 三、研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 个案调查法 |
| 四、研究结果与分析 |
| 4.1 篮球裁判员临场执裁方法演进历程 |
| 4.2 篮球裁判员临场执裁方法演进分析 |
| 4.2.1 篮球裁判员临场执裁方法演进的内容 |
| 4.2.2 篮球裁判员临场执裁方法演进的原因 |
| 4.2.3 篮球裁判员临场执裁方法演进的目的 |
| 4.2.4 篮球裁判员临场执裁方法演进的特点 |
| 4.2.5 篮球裁判员临场执裁方法演进的影响 |
| 4.3 新时期篮球裁判员临场执裁方法演进方向及发展趋势 |
| 4.3.1 FIBA与 NBA裁判法的对比研究 |
| 4.3.2 新时期篮球裁判员临场执裁方法演进方向及发展趋势 |
| 五、结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（5）心灵的对话 ——论钱理群的鲁迅研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一章 钱理群鲁迅研究的内容 |
| 第一节 鲁迅研究的关切点 |
| 第二节 钱理群鲁迅研究的论述特征 |
| 第三节 鲁迅研究的辐射 |
| 第二章 钱理群鲁迅研究特点的形成原因 |
| 第一节 “历史即是自身” |
| 第二节 研究立场的转变 |
| 第三章 钱理群鲁迅研究的独特性 |
| 第一节 文学史观影响下的鲁迅研究 |
| 第二节 钱理群鲁迅研究的独特性 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（6）基于翻转课堂的聋生初中数学可视化学习资源设计与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 特殊教育发展的要求 |
| 1.1.2 聋校初中数学的教学现状 |
| 1.1.3 教育信息化的发展 |
| 1.1.4 翻转课堂前置性自主学习资源现状 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 翻转课堂研究现状 |
| 1.2.2 聋生的认知特点研究现状 |
| 1.2.3 可视化学习资源研究现状 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究思路 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 论文框架 |
| 2 聋生初中数学可视化学习资源设计与实现 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.2 设计的依据 |
| 2.2.1 理论基础 |
| 2.2.2 初中聋生的认知特点 |
| 2.3 聋生可视化学习资源的设计 |
| 2.3.1 设计的原则 |
| 2.3.2 画面设计 |
| 2.3.3 内容设计 |
| 2.4 聋校初中数学学科和教学特点 |
| 2.4.1 初中数学学科知识特点 |
| 2.4.2 聋校初中数学教学特点 |
| 2.5 聋生初中数学可视化学习资源的实现 |
| 2.5.1 “数与代数”类知识的可视化学习资源实现 |
| 2.5.2 “空间与图形”类知识的可视化学习资源实现 |
| 2.5.3 “统计与概率”类知识的可视化学习资源实现 |
| 3 基于翻转课堂的可视化学习资源有效性实验研究 |
| 3.1 总体说明 |
| 3.2 实验一“数与代数”类可视化学习资源有效性实验研究 |
| 3.2.1 实验目的及假设 |
| 3.2.2 实验设计 |
| 3.2.3 实验流程 |
| 3.2.4 实验结果 |
| 3.2.5 讨论与分析 |
| 3.3 实验二“空间与图形”类可视化学习资源有效性实验研究 |
| 3.3.1 实验目的及假设 |
| 3.3.2 实验方案 |
| 3.3.3 实验流程 |
| 3.3.4 实验结果 |
| 3.3.5 讨论与分析 |
| 3.4 实验三“统计与分析”类可视化学习资源有效性实验研究 |
| 3.4.1 实验目的及假设 |
| 3.4.2 实验说明 |
| 3.4.3 实验流程 |
| 3.4.4 实验结果 |
| 3.4.5 讨论与分析 |
| 3.5 总结讨论 |
| 4 研究结论与展望 |
| 4.1 研究结论 |
| 4.2 研究不足 |
| 4.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 “比例的意义和基本性质”自主学习任务单 |
| 附录2 “圆柱的认识”自主学习任务单 |
| 附录3 “条形统计图”自主学习任务单 |
| 附录4 “比例的意义和基本性质”测试题 |
| 附录5 “圆柱的认识”测试题 |
| 附录6 “条形统计图”测试题 |
| 致谢 |
（7）沈元敏舞蹈教育理念及其学科建设贡献（论文提纲范文）
| 一、紧扣中国古典舞特性的教学指导思想 |
| (一) 离开了弧线就没有圆 |
| (二) 形、神、劲、律应全面渗透基本功训练 |
| (三) 民族特性与科学系统性缺一不可 |
| 二、明确“技艺双精”的人才培养目标 |
| (一) 技能训练与身法训练双管齐下 |
| (二) 艺术性的呈现须借助不同知识结构的力量 |
| 三、秉承教书育人、育人为先的师者之道 |
| (一) 注重人格教育 |
| (二) 主张从“学会”到“会学”的思维转变 |
| 四、纵跨三个教育阶段的学科教育视野 |
| (一) 以内外兼修为宗旨的中专教育 |
| (二) 以创造思维为导向的本科教育 |
| (三) 以知行合一为方法的研究生教育 |
（8）老年人整体橱柜功能性设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景与现状 |
| 1.2 课题研究目的、意义以及预期结果 |
| 1.3 国内外整体橱柜的研究概况 |
| 1.4 课题研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法、归纳法以及交叉学科法 |
| 1.4.2 实地研究法 |
| 1.4.3 感性意象、情感差异法 |
| 1.5 本章小结 |
| 第2章 老年人生活行为分析 |
| 2.1 老年人生活行为现状分析 |
| 2.2 历史演变对老年人生活习惯的影响 |
| 2.3 老年人的心理及情感需求分析 |
| 2.4 我国老年人与整体橱柜的关联性分析 |
| 2.4.1 整体厨房设施与老年人生活需求的变化过程 |
| 2.4.2 老年人整体橱柜各功能区布局设计依据 |
| 2.4.3 针对北方老年人住宅厨房相关人体尺寸的调研 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 老年人整体橱柜的设计原则 |
| 3.1 北方老年人住宅整体厨房设施的设计理念 |
| 3.2 北方老年人整体厨房橱柜的设计原则 |
| 3.2.1 老年人整体橱柜“以老人为核心”的设计原则 |
| 3.2.2 老年人整体橱柜安全性的设计原则 |
| 3.2.3 老年人整体橱柜舒适性、便利性的设计原则 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 老年人整体橱柜的设计要点 |
| 4.1 整体橱柜的色彩设计分析 |
| 4.1.1 产品色彩情感及其导向性分析 |
| 4.1.2 CMF设计方法与原则的研究 |
| 4.1.3 老年人感性需求以及色彩量化分析 |
| 4.2 整体橱柜的材质和表面处理分析 |
| 4.3 整体橱柜的五金件使用分析 |
| 4.4 针对住宅老年人厨房劳作环境的问卷调研 |
| 4.4.1 问卷设计的目的 |
| 4.4.2 问卷的主要内容以及统计结果分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 老年住宅厨房橱柜的设计实例 |
| 5.1 北方老年人住宅整体橱柜的设计 |
| 5.1.1 老年人整体橱柜的草图方案 |
| 5.1.2 老年人整体橱柜的材质及五金配件选择 |
| 5.1.3 老年人整体橱柜的配色方案 |
| 5.2 成果展示 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表论文与研究成果清单 |
| 致谢 |
（9）足球比赛中罚球点球决胜负策略与分析（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料研究法 |
| 1.2.2 逻辑分析法 |
| 1.2.3 录像分析法 |
| 2 研究结果与分析 |
| 2.1 罚球的技术动作环节 |
| 2.2 策略的选择 |
| 2.2.1 射门方式 |
| 2.2.2 射门区域 |
| 2.3 顺序的排列 |
| 2.3.1 选择哪队先罚 |
| 2.3.2 队员的顺序排列 |
| 2.4 影响因素 |
| 2.4.1 体能因素 |
| 2.4.2 外界因素 |
| 2.4.3 心理因素 |
| 3 结论与建议 |
| 3.1 结论 |
| 3.2 建议 |
（10）新月派文学观念研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、新月派研究的意义 |
| 二、研究历史与现状 |
| 三、五个基本概念的界定 |
| 四、研究思路与方法 |
| 第一章 新月派生成的历史语境 |
| 第一节 晚清至五四的思想启蒙 |
| 第二节 近现代的自由主义思潮 |
| 第三节 新人文主义传入中国 |
| 第四节 中国文学的现代转型 |
| 第二章 新月派文艺观念的发展脉络 |
| 第一节 清华学子追求自由独立、民族国家的文艺 |
| 第二节 新月社主张接续古今、融合中西的文艺 |
| 第三节 《新月》提倡“健康”与“尊严”的文艺 |
| 第四节 《诗刊》《学文》淡化功利、回归艺术本体 |
| 第三章 新月派基本文学观 |
| 第一节 文学表现“普遍固定之人性” |
| 第二节 理性是“最高的节制机关” |
| 第三节 美是“美的灵魂”附丽于“美的形体” |
| 第四节 “诗人总得有天才” |
| 第五节 “人生与艺术相连” |
| 第四章 新月诗歌：规范与自由的消长 |
| 第一节 中西诗艺融合观 |
| 第二节 新格律诗理论 |
| 第三节 疏离规范的审美超越 |
| 第五章 新月散文：“性灵”追求与“自由”言说 |
| 第一节 信仰生命与自然 |
| 第二节 任意而谈与笔战鲁迅 |
| 第三节 呼吁人权与法治的“论政风” |
| 第六章 新月戏剧与小说：对古典主义的守执与超越 |
| 第一节 国剧运动对新民族戏剧的构想 |
| 第二节 剧本创作中的多元美学思想 |
| 第三节 守望古朴与纯真的新月小说 |
| 第七章 唯美与实用并举的新月翻译 |
| 第一节 翻译诗学视域下的理论与批评 |
| 第二节 新月派翻译实践中的文学观 |
| 第三节 新月派翻译与异质文化的互动 |
| 结论 |
| 一、重估新月派及其影响下的自由主义文学 |
| 二、对新月派现代性和人文精神的反思 |
| 三、文化认同与“民族的”、“世界的”文学观 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文（着）及科研情况 |
四、“意象法”与运动素质（论文参考文献）
- [1]文学地理学视野下的高中语文教学策略研究[D]. 赵欢. 西南大学, 2021
- [2]基于自主学习视角的国外典型外语移动应用对比研究[D]. 何金颖. 深圳大学, 2020
- [3]小学语文现代诗歌教学现状及策略探究[D]. 王青青. 山东师范大学, 2020(08)
- [4]篮球裁判员临场执裁方法演进研究[D]. 贾天琦. 武汉体育学院, 2020(11)
- [5]心灵的对话 ——论钱理群的鲁迅研究[D]. 黄修平. 福建师范大学, 2019(12)
- [6]基于翻转课堂的聋生初中数学可视化学习资源设计与应用研究[D]. 王茂娟. 四川师范大学, 2019(02)
- [7]沈元敏舞蹈教育理念及其学科建设贡献[J]. 王熙. 北京舞蹈学院学报, 2018(03)
- [8]老年人整体橱柜功能性设计研究[D]. 张赫. 北京理工大学, 2016(03)
- [9]足球比赛中罚球点球决胜负策略与分析[J]. 李春君,林燕荣,辛显营,舒键. 湖北体育科技, 2016(06)
- [10]新月派文学观念研究[D]. 黄红春. 江西师范大学, 2013(03)