一、长沙市雨花区社区建设现状分析及发展对策探究（论文文献综述）
杨友宝,李琪[1]（2021）在《基于POI数据的城市公共游憩空间分布格局及其形成机制研究——以长沙市主城区为例》文中认为基于城市公共游憩空间内涵界定和构建分类体系,运用POI数据和ArcGIS空间分析方法,探讨了长沙市公共游憩空间的分布格局,研究发现:1)长沙市公共游憩空间大致呈现"大分散、小集中"分布特征,不同类别游憩资源数量对比悬殊;2)公共游憩空间分布呈现以五一广场为中心的"圈层式"结构特征,距离城市中心3～6km是游憩空间分布的"隆起带",且不同类别游憩空间分布形态差异显着;3)各类游憩空间标准差椭圆均呈"西北—东南"偏转方向,但集聚态势与程度对比鲜明。社会游憩需求驱动、政府规划政策调控、"人文一自然"环境基底约束是长沙市公共游憩空间形成的重要机制。
严晓静[2]（2020）在《失能老人社区嵌入式长期照护服务模式研究 ——以长沙市为例》文中指出随着我国人均寿命延长和疾病谱变化,失能老人群体的绝对数量和相对数量呈增加趋势。基于年老和失能的双重障碍,失能老人生活自理能力逐渐弱化,对社会和他人帮助的依赖程度加深,这要求不断创新长期照护服务模式,优化服务供给网络,以回应失能老人日益增长的照护需求。社区嵌入式长期照护服务模式做为一类新兴的长期照护模式,整合了居家照护、社区照护和机构照护的相对优势,应成为长期照护服务供给的重要载体形式。在对社区嵌入式长期照护服务模式进行概念界定和框架分析的基础上,以社区嵌入式长期照护服务模式在长沙市的实践状况为例,总结出此模式的优势与问题,并为进一步完善社区嵌入式长期照护服务模式提出对策建议。研究表明:社区嵌入式长期照护服务模式覆盖的失能老人在不同性别、不同年龄阶段及不同户籍之间的人数分布具有差异性,具有文化程度较低、老年病患病率高及丧偶率高等特征,高龄化与失能化并存的趋势明显。社区嵌入式长期照护服务模式在实践中发展态势良好:照护服务主体“嵌入”意愿较高且内部建设较完善;社区嵌入平台对志愿者资源的利用效率较高;社区嵌入式长期照护服务内容涉及范围广,一定程度上提高了失能老人照护质量。然而,社区嵌入式长期照护服务模式在实践中还面临着一些问题,如社区嵌入平台的资源整合作用发挥不充分、功能型嵌入机制遭遇邻避效应、服务递送网络不健全、嵌入式照护机构运营难度大等,制约了社区嵌入式长期照护服务模式的有效运行和优势发挥。推动社区嵌入式长期照护服务模式进一步发展的关键在于完善模式发展的外部环境和内在机理。应在培育正确照护观与老龄观的基础上,为社区嵌入式长期照护服务模式发展构建良好的政策环境;促进社区嵌入式照护机构可持续化运营;强化社区嵌入平台的资源整合能力和治理能力;优化嵌入机制与长期照护服务递送网络,从而提高嵌入效率与长期照护服务质量,提升失能老人幸福感与获得感。
李鸣[3]（2020）在《湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展现状及对策研究》文中研究表明“千古华夏,唯龙独尊”,舞龙运动作为龙文化的重要呈现形式,学校作为文化的重要传播基地,应当充分发挥其媒介作用,有效普及和弘扬民族传统体育文化,增强学生体质,筑民族之“魂”,造校园之“特”。为把握湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展情况,促进中小学特色校园文化建设,提高学生舞龙技能,保护传承优秀传统文化。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、个案分析法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动的教学、课外活动、训练、竞赛、条件建设等现状及其存在问题和成因进行调查与分析。结果显示:（1）仅有少数学校将舞龙项目纳入体育与健康和体育特色课程必修或选修教学内容,舞龙教学目标设置全面,却缺乏统一的舞龙运动大纲和教材,舞龙课程开设的时间和学时不同,舞龙教学组织形式灵活,教学方法丰富,但未将其作为体育与健康课程考核内容;舞龙运动课外活动形式多样且有专门教师进行指导,整体开展情况较好。教练选拔生源方式科学,学生参与舞龙运动以兴趣和锻炼为主,但参训的男女学生比例不平衡,学训矛盾突出;（2）整体竞赛情况较好,各学校每年重点参加一两项国内舞龙比赛,比赛均能取得成绩优异;“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”整体师资队伍建设发展不平衡,以中级职称的中、青年教师为主,舞龙专业特长教师少,无教练证和裁判员证占比较高;舞龙场地和器材基本能满足日常的教学和训练,但更新的速度跟不上损坏的速度,侧面反映了经费不充足问题;（3）湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”长沙市明德洞井中学舞龙运动开展成效显着,学校以龙文化特色立校,立足于学校实际,在校园龙文化、舞龙教学、舞龙课外活动、舞龙训练、师资以及场地器材方面举措为其他“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”学习榜样提供经验借鉴。（4）其主要存在的问题有:舞龙特长教师队伍整体素质发展不平衡;舞龙运动固定统一大纲教材缺乏;舞龙运动普及与提高不协调;舞龙运动训练与文化学习矛盾突出;舞龙运动经费短缺与场地器材落后等。（5）为提升湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”开展成效,提出加强师资队伍建设,提高“教学、训练、管理”专业化水平,编写专业的适合中学生的舞龙大纲和教材,广泛普及舞龙运动,发扬资源优势,建立管理评价体系,促进学训平衡发展,加大专项资金投入,管理创新场地器材,健全舞龙竞赛体系,实施运动员等级制等对策。
杨庆凰[4]（2020）在《“时间银行”：城市社区互助养老服务模式研究 ——以长沙市为例》文中进行了进一步梳理在人口老龄化加日渐加剧的背景下,探索多元化的养老服务模式已成我国养老服务改革的必然趋势。2016年,民政部等多部门联合下发通知,明确指出以中央财政支持开展居家和社区养老服务的改革试点。2018年,民政部提出将“时间银行”纳入全国居家社区养老服务改革试点范围,积极探索多元养老服务模式（1）。基于此,本文以“时间银行”应用于城市社区互助养老服务模式作为研究重点,通过探析“时间银行”引入城市社区互助养老服务的有效路径,为我国养老服务体系的不断完善提供理论支撑与政策建议。本文首先对国内外互助养老服务和“时间银行”的相关文献以及理论进行梳理与总结;其次,对长沙市城市社区“时间银行”的试点现状进行分析,总结其引入城市社区互助养老服务的效果,并对所遇问题及原因进行分析与探讨;再次,借鉴国内外“时间银行”有效经验,探索“时间银行”引入城市社区互助养老服务的优化机制;最后,在分析国内“时间银行”的实践困境和借鉴国外经验的基础上,提出“时间银行”在城市社区互助养老服务中的优化路径和方法。通过分析探讨,本文提出从政府构建顶层制度、社会提供资源支持、明晰社区管理权限、提高服务专业性四个层面设计“时间银行”应用于城市社区互助养老服务的优化路径,并对具体路径进行设计。通过这四个层面的优化路径,以期实现“时间银行”顺利引入城市社区互助养老服务之中,并保障该模式的有效运行和持久发展。
唐丽文[5]（2020）在《协同治理视域下长沙市中小学学校体育课程一体化研究》文中研究说明2016年04月,国务院办公厅印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,该文件明确指示:“国家课程方案对中小学体育课程标准、课程内容做了明文规定,各省市中小学校要严格遵守规定开足开好体育课,并且要科学规划三个学段体育课程之间的教学衔接工作。”从中小学体育课程教学效果来看:我国青少年体质近年来一直呈逐年下降水平;大部分青少年接受完12年的体育教育,甚至大学毕业都没有一项拿得出手的运动技能;各学段体育课程存在内容混乱无序、低水平重复的问题等。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、统计分析法和逻辑分析法,以长沙市中小学学校体育课程一体化为研究对象。研究结果显示:（1）中小学体育课程一体化是实现体育强国梦的需要、是遵循青少年身心发展规律的需要、是学校体育课程改革的需要、是实现体～育教学系统化的需要,是非常必要的。（2）从各学段体育课程目标、教材内容、教学内容衔接和运动技能学习的连续性四个方面得出长沙市中小学体育课程一体化情况不容乐观。（3）影响长沙市中小学体育课程一体化的原因表现在制度决策、管理监督、实施控制3个方面,包含了 10个主要因素。（4）政府、学校、社会和家庭四个层面共同构成了长沙市中小学体育课程一体化协同治理的主要主体。（5）通过分析上述治理主体的关系,构建了政府、学校、社会、家庭“四位一体”的协同治理体系,并提出了实现协同治理的对策。在此基础上提出如下建议:（1）政府部门要完善中小学学校体育制度保障体系;加强对中小学体育课程设计的指导;对中小学体育课程一体化建立有效的绩效评估体系。（2）中小学校要贯彻落实政府的教育方针;创新学校体育工作方式和人才培养模式;健全学校体育的评价、监督、管理工作机制;加强对中小学体育教师的培训、学历提升和激励手段;加强体育场地设施建设。（3）中小学体育教师在选择教学内容时应遵循逻辑性、系统性原则,必须注重上下学期、每学年、各学段间的内在逻辑关系和运动技能的知识体系、课内外体育活动的关联性。（4）与社会力量联动,吸引社会力量支持学校体育的发展;加强社会评价与监督;重视社区体育;社会体育培训机构应做好中小学生的课外体育课程培训,做到中小学课内外体育课程的一体化。（5）家长要培养孩子的体育意识和运动精神;监督、助推学校体育课程一体化建设。
黄畅[6]（2020）在《代际差异理论视域下学前儿童家长亲职教育需求研究 ——以长沙市雨花区为例》文中研究表明教育部颁发的关于家庭教育的重要文件——《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》在2015年正式施行,该法案的颁布与施行在完善我国家庭教育立法的同时,也引起了社会对学前儿童家长亲职教育的关注。在代际差异理论视域下研究长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求不仅有助于丰富学前儿童家长亲职教育理论研究,还能为相关亲职教育机构提供指导帮助,从而满足不同代群学前儿童家长亲职教育多样化需求。论文共分为五个部分:第一章为绪论,主要阐述论文选题背景、研究意义、文献综述、研究方法及核心概念界定。第二章分别从“代”的内涵、代群的划分、代际价值观的差异、代际差异的影响因素、代际差异的定量研究方法这五个方面对代际差异理论进行概述。第三章为长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求调查。首先对长沙市雨花区学前儿童家长发放并回收《长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求调查问卷》,运用spss24.0对回收的1376份有效问卷的调查结果进行学前儿童家长亲职教育的总体需求分析和不同代群学前儿童家长亲职教育的需求比较分析。再而随机抽取70后、80后、90后学前儿童家长各4名进行亲职教育需求访谈调查。第四章为不同代群学前儿童家长亲职教育需求差异原因分析。指出不同代群学前儿童家长在教养儿童知识与技能需求上产生差异的原因是由于价值观和时代背景的不同所造成;在沟通与社会交往需求上产生差异的原因是由于育儿观和成长环境的不同所造成;在自我调适与管理能力需求上产生差异的原因是由于心理状态、生活经历、职业性质以及婚姻观的不同所造成;在社会资源需求上产生差异的原因是由于思想认识、第三道互联网鸿沟、成长环境以及教育观的不同所造成;在亲职教育方式需求上产生差异的原因是由于家庭结构类型、第三道互联网鸿沟、受教育程度以及职业性质的不同所造成。第五章结合学前儿童家长亲职教育的总体需求趋势和不同代群学前儿童家长亲职教育需求差异两部分的分析与探讨,试图从政府角度、社会角度、亲职教育机构角度为学前儿童家长亲职教育发展提出针对性建议。
方薇[7]（2020）在《残疾人路权实现之困境与对策研究 ——以长沙市为例》文中研究表明目前我国总体上处于经济理性型的路权社会,多是以“车本位”为出发点保障各类交通主体的路权,而残疾人由于自身身体功能的缺失使得在道路交通活动中处于边缘地位,其路权往往得不到实质保障。保障残疾人路权是实现社会公平正义题中应有之义。残疾人路权不仅包括无障碍通行权,还有路权项下子权利,即先行权与上路权,这三项权利在实现之过程中存在三大障碍,包括理念环境、制度环境、物质困境。其中物质环境是导致残疾人无法行使路权的直接原因,而制度环境和理念上的困境是导致物质环境困境的深层次因素。以长沙市为例,通过实地观察、问卷调查以及个人访谈的方式研究三种权利之实现各自在理念、制度、物质环境上的困境,找到背后的原因顺而提出残疾人路权实现的出路与对策。在残疾人无障碍通行权实现的过程中,由于市民观念上的无障碍意识淡薄以及制度上的缺陷导致物质环境不容乐观,残疾人无障碍通行权始终停留在法定权利层面。再者残疾人先行权缺乏社会认同以及系统的法律依据,致使残疾人先行权所依赖的物质设施欠缺从而无从实现。最后是残疾人上路权其缺乏相应的配套机制,物质环境条件不充分,政府可以引入民营企业或者其他非政府组织对残疾人驾校予以投资,根据残疾人合理需求创办驾校等。总而言之残疾人路权的实现需要社会公众、政府与残疾人自身观念更新,促进社会与残疾人之间进行良性互动,营造良好的人文环境,继而完善相应的路权制度环境,以残疾人实际需求为导向进行系统且以社区为中心的物质环境改造,让残疾人可以公平的享受信息交流与社会资源,使残疾人切身感受到平等与自尊。残疾人路权之实现有助于残疾人平等充分参与社会生活,互相反馈,相互促进,共创真正健康、便利、共享的社会。
胡一凡[8]（2020）在《长沙阿尔兹海默症康养中心规划布局及建筑设计研究》文中研究表明在全球普遍老龄化的社会背景下,中国社会的老龄化程度也逐步加深,而阿尔兹海默症作为影响老年人健康的三大杀手之一,已是不能忽视的社会问题。尤其是我国已经成为阿默症患者最多的国家,但社会对该病的认知并不深。建筑领域近年来也有少数人开始关注阿默症患者的养老情况,但我国社会接纳阿默症患者的养老机构不仅数量很少而且也基本没有特别护理单元。针对阿默症患者在我国社会的生存现状,为他们提供足够的养老床位和特别的建筑空间是亟需解决的社会问题。因此,笔者想从规划和建筑两个角度入手,探讨如何解决阿默症患者无处养老和阿默症患者无专业护理单元的问题。首先,笔者查阅文献,总结了目前国内外与阿默症和建筑学相关的研究理论和经验,明确了本文所使用名词和理论的相关概念。其次,笔者以长沙市为例,选取了市中不同层级的六家养老机构进行实地调研,记录现状并且进行各方面对比,总结了长沙市养老机构在收容和护理阿默症患者方面存在的一些问题。最后,规划方面笔者先从理论角度分析规划布点的原则和影响因素等;然后从供需关系入手,通过阿默症患病率和长沙市老年人口等相关数据,得出长沙市的阿默症患者数量和需求的床位数量,再根据适宜因子评价、空间句法模型等进行长沙市的阿尔兹海默症康养中心规划布局;从建筑角度,笔者总结了建筑功能及组合、建筑空间及环境和建筑细节及表达三个方面的建筑设计要点,尤其强调了阿尔兹海默症康养中心与普通养老机构的区别。本文在研究过程中使用了很多方法,比如调查问卷法、线性回归预测模型、空间句法模型等,都在分析过程和验算结果中起到了作用,并最终得到了一定的成果,希望能为今后阿尔兹海默症康养中心的规划布局和建筑设计提供一点思路。
李典琼[9]（2019）在《长沙市文化惠民工程建设研究》文中研究说明自党的十七大提出“文化惠民工程”以来,该工程已成为满足人民群众精神文化需求的一项伟大工程。党的十九大明确要求深入实施文化惠民工程,满足人民过上美好生活的新期待。目前,在我国特色社会主义发展新时期,文化惠民工程已经被国家提到了前所未有的战略高度。近年来,文化惠民工程取得显着成效,已经初步形成形式多样、门类齐全、覆盖完整的惠民体系。长沙市作为国家公共文化服务试点城市,经济总量已突破万亿,并拥有“东亚文化之都”“媒体艺术之都”“国家历史文化名城”“国家文化消费试点城市”“最具幸福感城市”等国际、国内重要文化名片,乡镇（街道）文化站、村（社区）综合文化服务中心、文化馆、图书馆、博物馆、美术馆、演艺剧场、农家书屋等文化惠民基础设施建设逐年改善,送戏下乡工程、公益电影放映工程、村村响工程等文化惠民活动相继开展,人民精神文化生活得到了全面提升。但是随着经济社会的发展,人民群众在精神文化方面的需求也发生着深刻变化。如何满足人民群众日益增长的精神文化需求,已经成为国家和社会共同关注、亟待解决的课题。以长沙为例,目前文化惠民工程主要存在着文化产品、场地、场馆供需两端不匹配,各地区、各行业文化惠民发展不平衡,政府对于文化惠民经费投入占比小、后续配套不足,高素质、专业化、管理型人才非常匮乏,各级文化资源、不同文化类型缺少协同性,缺少开展文化惠民评估、创新、宣传等长效机制六个方面的问题。主要原因在于:相关标准与法规不健全、组织领导不统一、管理方式不科学、供给方式缺乏创新四个方面的原因。本文通过分析长沙市文化惠民工程中存在的问题和原因,并针对问题和原因提出切实可行的对策和建议。主要有:通过健全政策法规、强化组织领导、多方争取资金来提高文化惠民工程的保障力度,通过扩大文化阵地、采用多种运营模式、建立场地运营管理平台来用好文化惠民工程的基础设施,通过畅通群众需求反馈渠道、培养群众健康生活乐趣、丰富文化产品供给类型、加强与现代技术紧密结合来创新文化惠民工程的供给模式,通过建立人才培养机制、建立资源运营机制、建立活动推广机制、建立监督评估机制来健全文化惠民工程管理机制。从以上四个方面来提升文化惠民工程的效能,更好的满足人民群众的精神文化需求。本文的研究可为地方文化惠民政策制定、活动开展提供参考依据,为其他省市文化惠民工程开展提供借鉴经验。
齐鹏[10]（2019）在《医养结合型养老建筑空间设计研究 ——以长沙市为例》文中进行了进一步梳理随着我国老龄化水平不断加剧,老年人的养老与就医需求不断增加,在国家相关政策的推行下,医养结合型养老模式的发展势在必行。但对于医养结合型养老建筑空间的布置和设计没有明确的指导依据,相关的规范和研究仅提出部分设计策略,并没有确切的尺寸和设计示例,致使医养结合型养老建筑的室内外空间设计无法满足不同身体状况老人的实际需求,所以针对上述问题,本文开展以下研究:首先对老年人群划分、养老建筑的分类、医养结合模式、医养结合型养老建筑分类以及建筑空间设计等概念进行相关的阐述和界定,确定主要研究的对象、类型和范围。其次以马斯洛层次需求理论、适老化设计理论和“以人为本”的环境心理学理论为理论基础,根据老人的生理、心理、求医和人体工程学等基本特征,总结了老年人多方面的医养需求和医养结合型养老建筑室内外空间设计的注意事项。再次以长沙市为例,通过实地调研、行为观察和问卷调查等方法,统计了长沙市部分老年人的养老意愿和需求,并且调研了长沙市医养结合型养老建筑的现状,以8个医养结合型养老建筑为具体实例,对其基本概况、地理位置、平面布局、医养结合模式、活动空间、交通空间等情况进行综合分析,总结长沙市现有医养结合型养老建筑在室内外空间设计上的不足。最后,对医养结合型养老建筑的室内空间和室外空间分别进行研究:（1）对室内功能空间的总体布局进行划分,并分别对老人生活居住空间、医疗护理空间、公共活动空间、后勤辅助空间以及细节空间进行研究。（2）对室外空间的规划设计要点进行分析,同时针对外部活动空间、外部环境空间、外部细部空间等进行研究。以老人的需求和医养结合养老建筑空间设计注意事项为导向,根据实际调研中总结的不足,针对医养结合型养老建筑的室内外空间,从总体空间布局到细节空间归纳出相应的设计要点和策略,从而提出医养结合型养老建筑室内外功能空间的改进设计示例和图示,并总结了其改进尺寸,进而对医养结合型养老建筑的建设和相关规范的制定起到完善和参考作用,充分的满足了老人养老、医疗、休闲等空间需求,为老人提供一个健康幸福的空间环境。
二、长沙市雨花区社区建设现状分析及发展对策探究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、长沙市雨花区社区建设现状分析及发展对策探究（论文提纲范文）
（2）失能老人社区嵌入式长期照护服务模式研究 ——以长沙市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、国内研究动态 |
| 二、国外研究动态 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式理论分析 |
| 第一节 相关概念界定与理论基础 |
| 一、相关概念界定 |
| 二、理论基础及理论运用 |
| 第二节 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式框架及优势分析 |
| 一、失能老人社区嵌入式长期照护服务模式的框架 |
| 二、失能老人社区嵌入式长期照护服务模式的优势 |
| 第三章 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式实证分析 |
| 第一节 调研实施概况 |
| 一、调研地点选择与分布 |
| 二、调查问卷与访谈提纲设计 |
| 三、调研样本情况 |
| 第二节 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式发展现状 |
| 一、社区嵌入式照护机构参与意愿较高且内部建设较完善 |
| 二、社区嵌入平台有效地利用了志愿者资源 |
| 三、社区嵌入式长期照护服务内容供给差异性较高 |
| 四、社区嵌入式长期照护服务模式以“线下”递送为主 |
| 五、失能老人对社区嵌入式长期照护服务模式满意度较高 |
| 第四章 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式问题及原因分析 |
| 第一节 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式的问题 |
| 一、社区嵌入式照护机构运营难度较大 |
| 二、社区嵌入平台的资源整合作用较弱 |
| 三、社区嵌入式长期照护服务递送网络不够健全 |
| 四、功能型嵌入机制遭遇邻避效应 |
| 第二节 失能老人社区嵌入式长期照护服务模式问题的原因 |
| 一、社区嵌入平台发育不够完善 |
| 二、参与主体缺乏正确的照护观与死亡观 |
| 三、社区嵌入式长期照护服务政策保障体系不够健全 |
| 四、失能老人智能化辅助设备智慧化程度不足 |
| 五、可供推广复制的成熟经验较少 |
| 第五章 完善失能老人社区嵌入式长期照护服务模式的对策建议 |
| 一、培育正确的照护观与老龄观 |
| (一)鼓励社区嵌入式照护机构引入先进照护理念 |
| (二)弘扬敬老文化,树立正确老龄观 |
| 二、建立健全社区嵌入式长期照护服务政策保障体系 |
| (一)出台社区嵌入式长期照护模式专项政策 |
| (二)推动建立统一的长期护理保险制度 |
| (三)加大照护服务优惠政策的执行与监督力度 |
| 三、促进社区嵌入式照护机构可持续化运营 |
| (一)允许社区嵌入式照护机构适当盈利 |
| (二)营造照护服务主体嵌入社区的良好参与环境 |
| 四、强化社区嵌入平台的资源整合和治理能力 |
| (一)组建社区长期照护服务工作小组 |
| (二)依托养老服务信息平台完善社区照护信息系统 |
| (三)以社区为中心强化社区治理网络 |
| 五、优化社区嵌入式长期照护服务模式的嵌入机制 |
| (一)因地制宜灵活选择嵌入机制 |
| (二)协调居民利益以化解功能型嵌入引发的邻避效应 |
| (三)加强关系型嵌入下照护机构与社区的合作基础 |
| 六、完善社区嵌入式长期照护服务递送网络 |
| (一)推动“线下”递送灵活化 |
| (二)提高智能照护设备简易化和智慧化程度 |
| (三)推动“线上+线下”递送网络一体化建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 文化自信背景 |
| 1.1.2 国家政策背景 |
| 1.1.3 龙文化进校园背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 相关概念界定 |
| 1.3.1 舞龙运动 |
| 1.3.2 全国中小学舞龙舞狮教育示范学校 |
| 1.4 国内外研究现状 |
| 1.4.1 国外研究现状 |
| 1.4.2 国内研究现状 |
| 1.5 研究对象与方法 |
| 1.5.1 研究对象 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 第2章 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展现状 |
| 2.1 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动教学现状 |
| 2.1.1 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙教学性质和目标 |
| 2.1.2 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙教学大纲及教材 |
| 2.1.3 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙教学内容和时间安排 |
| 2.1.4 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙教学组织与方法 |
| 2.1.5 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙教学考核与评价 |
| 2.2 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”课外舞龙活动开展现状 |
| 2.2.1 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”课外舞龙活动组织形式 |
| 2.2.2 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”课外舞龙活动的内容安排 |
| 2.2.3 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”课外舞龙活动时间安排 |
| 2.3 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动训练现状 |
| 2.3.1 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙训练队员 |
| 2.3.2 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动训练组织管理 |
| 2.3.3 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动训练方法与内容 |
| 2.3.4 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动损伤 |
| 2.3.5 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动人才选拔与输送 |
| 2.4 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动竞赛现状 |
| 2.4.1 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”组织校内舞龙竞赛 |
| 2.4.2 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”参加省内舞龙竞赛及成绩 |
| 2.4.3 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”参加国内舞龙竞赛及成绩 |
| 2.5 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展的条件现状 |
| 2.5.1 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”班主任对学生参与舞龙运动的态度 |
| 2.5.2 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”学生参与舞龙运动的动机 |
| 2.5.3 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”参加舞龙运动学生学训情况 |
| 2.5.4 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙师资力量情况 |
| 2.5.5 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙专项资金情况 |
| 2.5.6 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙场地器材情况 |
| 第3章 个案分析——长沙市明德洞井中学开展舞龙运动的经验与启示 |
| 3.1 建设龙文化“公园”,营造龙文化氛围 |
| 3.2 编写舞龙教材,开展模块教学 |
| 3.3 选拔优质生源,坚持练赛结合 |
| 3.4 “体艺德”三融合,拓展特色文化 |
| 3.5 实施人才战略,打造优秀师资 |
| 3.6 完善场地设施,强化制度观念 |
| 第4章 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展存在的问题及成因 |
| 4.1 师资队伍整体素质发展不平衡 |
| 4.2 舞龙教学统一大纲和教材缺乏 |
| 4.3 舞龙运动普及与提高步调不一 |
| 4.4 舞龙训练与文化学习矛盾突出 |
| 4.5 专用经费短缺与场地器材落后 |
| 4.6 评价管理体系与人才政策滞后 |
| 第5章 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展对策 |
| 5.1 优化师资队伍建设,提升“教管服”专业化 |
| 5.2 发挥教育资源优势,创编舞龙大纲教材 |
| 5.3 建立管理评价体系,促进学训平衡发展 |
| 5.4 加大专项资金投入,管理创新场地器材 |
| 5.5 健全舞龙竞赛体系,实施运动员等级制 |
| 第6章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
| 附录A 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校” |
| 附录B 湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校” |
| 附录C 长沙市明德洞井中学舞龙运动开展情况图片 |
（4）“时间银行”：城市社区互助养老服务模式研究 ——以长沙市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国外研究动态 |
| 二、国内研究动态 |
| 三、研究总结 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 “时间银行”:城市社区互助养老服务模式的理论分析 |
| 第一节 相关概念界定和理论基础 |
| 一、概念界定 |
| 二、理论基础 |
| 第二节 “时间银行”应用于城市社区互助养老服务的运行机制分析 |
| 一、“时间银行”的运行平台 |
| 二、“时间银行”的参与人员 |
| 三、“时间银行”的服务内容 |
| 四、“时间银行”的支持体系 |
| 五、“时间银行”的货币管理机制 |
| 本章小结 |
| 第三章 “时间银行”:城市社区互助养老服务模式的实证分析 |
| 第一节 调研地概况及调研样本情况 |
| 一、调研实施概况 |
| 二、调研问卷设计情况 |
| 三、调研样本基本情况描述性统计 |
| 第二节 “时间银行”模式应用于城市社区互助养老服务的现状分析 |
| 一、“时间银行”的实践情况分析——基于所有调研样本的分析 |
| 二、“时间银行”的支持体系分析——以“雨花时间银行”为例 |
| 三、“时间银行”的利用情况分析——基于“时间银行”参与者的分析 |
| 第三节 “时间银行”模式应用于城市社区互助养老服务的经验总结 |
| 一、发挥互助养老作用部分减轻养老负担 |
| 二、适应多元养老模式趋势的要求 |
| 三、引入双向激励机制满足养老需求 |
| 四、构建社区志愿服务风尚 |
| 本章小结 |
| 第四章 “时间银行”:城市社区互助养老服务模式的问题和原因分析.. |
| 第一节 “时间银行”模式应用于城市社区互助养老服务的问题 |
| 一、“时间银行”普及率低,认知误差大 |
| 二、服务效果不佳 |
| 三、运营主体管理能力不足 |
| 四、服务场地有限,配备设施不足 |
| 五、不同服务类型的换算机制不明,时间货币流通困难 |
| 第二节 “时间银行”模式应用于城市社区互助养老服务存在问题的原因分析 |
| 一、传统养老和志愿服务观念影响参与意愿 |
| 二、志愿者服务质量不高 |
| 三、社会力量吸收不足 |
| 四、“时间银行”缺乏全国性统筹管理制度 |
| 本章小结 |
| 第五章 “时间银行”:城市社区互助养老服务模式的优化建议 |
| 第一节 政府构建顶层制度保障“时间银行”规范化运行 |
| 一、出台政策规范“时间银行”管理制度 |
| 二、构建全国统筹的时间货币通存通兑机制 |
| 三、建立“时间银行”全国信息管理系统 |
| 第二节 社会提供资源支持保障“时间银行”长效运行 |
| 一、多渠道引导社会资金投入 |
| 二、多措施鼓励社会人员参与 |
| 三、多方位链接社会物资支持 |
| 第三节 明确社区管理权限保障“时间银行”合法运行 |
| 一、管理资质源于政府授权 |
| 二、管理过程遵循政府引导和监督 |
| 第四节 增强服务专业性保障“时间银行”高质量运行 |
| 一、加强志愿者服务技能培训工作 |
| 二、吸纳专业服务队伍参与 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
（5）协同治理视域下长沙市中小学学校体育课程一体化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状和发展动态 |
| 1.3.1 国外相关研究 |
| 1.3.2 国内相关研究 |
| 第二章 研究对象及研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 统计分析法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 第三章 研究结果与分析 |
| 3.1 本文的理论基础 |
| 3. 1.1系统理论 |
| 3.1.2 利益相关者理论 |
| 3.1.3 协同治理理论 |
| 3.1.4 元治理理论 |
| 3.2 中小学体育课程一体化建设的必要性 |
| 3.2.1 中小学体育课程一体化是实现体育强国梦的需要 |
| 3.2.2 中小学体育课程一体化是遵循青少年身心发展规律的需要 |
| 3.2.3 中小学体育课程一体化是学校体育课程改革的需要 |
| 3.2.4 中小学体育课程一体化是实现体育教学系统化的需要 |
| 3.3 长沙市中小学体育课程一体化情况分析 |
| 3.3.1 课程目标一体化情况 |
| 3.3.2 教材内容一体化情况 |
| 3.3.3 教学内容衔接情况 |
| 3.3.4 运动技能学习的连续性情况 |
| 3.4 影响长沙市中小学体育课程一体化的因素分析 |
| 3.4.1 制度决策方面 |
| 3.4.2 管理监督方面 |
| 3.4.3 实施控制方面 |
| 3.5 长沙市中小学体育课程一体化协同治理对策 |
| 3.5.1 长沙市中小学体育课程一体化治理主体分析 |
| 3.5.2 长沙市中小学体育课程一体化“四位一体”协同治理体系构建 |
| 3.5.3 长沙市中小学体育课程一体化“四位一体”协同治理的实现 |
| 第四章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 长沙市中小学学校体育课程一体化现状（教师问卷 |
| 附录2 长沙市中小学学校体育课程一体化现状（学生问卷） |
| 附录3 学校主管领导与体育教师的访谈提纲 |
| 附录4 中小学学生访谈提纲 |
| 攻读学位期间主要成果 |
| 致谢 |
（6）代际差异理论视域下学前儿童家长亲职教育需求研究 ——以长沙市雨花区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 核心概念界定 |
| 第2章 代际差异理论概述 |
| 2.1 “代”的内涵 |
| 2.2 代群的划分 |
| 2.3 代际价值观的差异 |
| 2.4 代际差异的影响因素 |
| 2.5 代际差异的定量研究方法 |
| 第3章 长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求调查 |
| 3.1 长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求问卷调查 |
| 3.2 长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求访谈调查 |
| 3.3 长沙市雨花区学前儿童家长亲职教育需求调查结论 |
| 第4章 不同代群学前儿童家长亲职教育需求差异原因分析 |
| 4.1 影响教养儿童知识与技能需求差异的原因 |
| 4.2 影响沟通与社会交往需求差异的原因 |
| 4.3 影响自我调适与管理能力需求差异的原因 |
| 4.4 影响社会资源需求差异的原因 |
| 4.5 影响亲职教育方式需求差异的原因 |
| 第5章 改进学前儿童家长亲职教育的建议 |
| 5.1 政府角度 |
| 5.2 社会角度 |
| 5.3 亲职教育机构角度 |
| 研究不足与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
（7）残疾人路权实现之困境与对策研究 ——以长沙市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究的意义 |
| 三、国内外研究动态 |
| 四、研究思路与创新之处 |
| 第一章 残疾人路权的基本理论 |
| 第一节 残疾人路权内涵 |
| 一、残疾人与残疾人范围 |
| 二、残疾人路权的构成 |
| 第二节 残疾人路权保障的理论基础 |
| 一、平等理论 |
| 二、共享理论 |
| 第二章 残疾人路权实现之困境 |
| 第一节 理念困境 |
| 一、市民整体无障碍理念薄弱 |
| 二、政府对残疾人路权不予重视 |
| 三、残疾人主体缺乏权利意识 |
| 第二节 制度困境 |
| 一、无障碍通行权缺乏有效司法救济与执法监督制度 |
| 二、残疾人先行权缺乏系统的法律依据 |
| 三、残疾人上路权缺乏相关配套机制 |
| 第三节 物质环境困境 |
| 一、公共运营车辆无障碍设施缺失 |
| 二、市区无障碍设施覆盖率低 |
| 三、已有无障碍设施设计不合理 |
| 四、市区残疾人驾校设置失衡 |
| 第三章 保障残疾人路权之对策 |
| 第一节 残疾人路权人文环境的改善 |
| 一、利用新时代媒介营造尊重残疾人路权人文环境 |
| 二、残疾人自身树立正确权利义务观 |
| 第二节 残疾人路权制度的构建与完善 |
| 一、保障无障碍通行权制度实现 |
| 二、明确残疾人先行权制度内容 |
| 三、健全残疾人上路权相关配套机制 |
| 第三节 残疾人路权物质环境的改进 |
| 一、以社区为中心无障碍系统化 |
| 二、重点改进各车站无障碍设施 |
| 三、安装残疾人优先过街设施 |
| 四、按残疾人需求合理设置驾校 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（8）长沙阿尔兹海默症康养中心规划布局及建筑设计研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 严峻的人口老龄化趋势 |
| 1.1.2 我国阿尔兹海默症患者现状及特点 |
| 1.1.3 现有社会环境下建立阿尔兹海默症康养中心的必要性 |
| 1.2 研究内容、目的与意义 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 国内外相关研究概况 |
| 1.3.1 国外相关研究概况 |
| 1.3.2 国内相关研究概况 |
| 1.4 研究方法与框架 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 第2章 相关理论基础研究 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 阿尔兹海默症康养中心 |
| 2.1.2 服务半径 |
| 2.1.3 可达性 |
| 2.1.4 线性回归预测模型 |
| 2.2 空间句法理论研究 |
| 2.2.1 空间句法的概念 |
| 2.2.2 空间句法的分析变量 |
| 2.2.3 空间句法的基本模型 |
| 2.2.4 空间句法对阿尔兹海默症康养中心空间布置研究的可行性 |
| 2.3 Arc GIS分析研究技术理论 |
| 2.3.1 GIS的定义和起源 |
| 2.3.2 服务设施规划研究的GIS功能介绍 |
| 2.4 阿默症患者建筑环境设计相关理论 |
| 2.4.1 包容性设计 |
| 2.4.2 通用设计理论 |
| 2.4.3 马斯洛层次需求理论 |
| 2.4.4 环境与行为联系理论 |
| 第3章 长沙市养老院现状及阿默症患者护理问题调研分析 |
| 3.1 调研理论背景 |
| 3.1.1 调研的目的与意义 |
| 3.1.2 调研的内容、对象及方法 |
| 3.2 长沙养老院实例调研与分析 |
| 3.2.1 长沙养老院现状调研 |
| 3.2.2 长沙养老院现状调研分析 |
| 3.2.3 长沙养老院护理阿默患者的现有问题 |
| 3.3 在线调查问卷结果分析 |
| 3.3.1 中国阿默症现状 |
| 3.3.2 计算阿尔兹海默症康养中心的服务半径 |
| 3.3.3 确定阿尔兹海默症康养中心的合适规模 |
| 3.4 未来发展的方向 |
| 3.4.1 需考虑阿默患者的需求 |
| 3.4.2 阿尔兹海默症康养中心的设计重点 |
| 3.4.3 其他影响因素的探究 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 阿尔兹海默症康养中心规划布局理论探索 |
| 4.1 城市养老设施布点相关理论研究 |
| 4.1.1 养老设施选址与布局规律 |
| 4.1.2 养老设施布点的原则 |
| 4.1.3 我国城市养老服务布点规划案例 |
| 4.2 影响阿默症康养中心配置的主要因素 |
| 4.2.1 心理因素 |
| 4.2.2 专业因素 |
| 4.2.3 经济因素 |
| 4.2.4 政府因素 |
| 4.2.5 地理因素 |
| 4.3 阿尔兹海默症康养中心的布点原则 |
| 4.3.1 以人为本原则 |
| 4.3.2 统筹兼顾原则 |
| 4.3.3 分级设置原则 |
| 4.3.4 因地制宜原则 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 阿尔兹海默症康养中心的布局研究 |
| 5.1 长沙市老年人口与养老设施发展预测 |
| 5.1.1 长沙市人口总规模发展趋势 |
| 5.1.2 线性回归模型的可行性验证 |
| 5.1.3 基于线性回归模型的长沙市老年人口数量预测 |
| 5.1.4 阿尔兹海默症康养中心床位需求量计算 |
| 5.2 长沙市各街道的人口密度及需求量 |
| 5.2.1 确定长沙市各街道的人口密度 |
| 5.2.2 确定每个街道的需求量 |
| 5.3 阿尔兹海默症康养中心的选址适宜性分析 |
| 5.3.1 适宜性评价因素选择 |
| 5.3.2 现状影响因子叠置分析 |
| 5.4 阿尔兹海默症康养中心的可达性分析 |
| 5.4.1 空间句法模型构建 |
| 5.4.2 长沙市整合度分析 |
| 5.4.3 可达性与阿尔兹海默症康养中心布局关系 |
| 5.5 长沙市阿尔兹海默症康养中心的规划布局 |
| 5.5.1 长沙市街区布点规划 |
| 5.5.2 长沙市城区布点规划 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 阿尔兹海默症康养中心建筑设计研究 |
| 6.1 建筑功能及组合 |
| 6.1.1 功能构成 |
| 6.1.2 组合形式 |
| 6.1.3 建筑形态 |
| 6.1.4 交通组织 |
| 6.2 建筑空间及环境 |
| 6.2.1 内部空间环境 |
| 6.2.2 外部空间环境 |
| 6.3 建筑细节及表达 |
| 6.3.1 情景体验式设计 |
| 6.3.2 安全性细节设计 |
| 6.3.3 视听觉细节设计 |
| 6.3.4 适老性细节设备 |
| 6.4 本章小结 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（9）长沙市文化惠民工程建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、基本概念界定与理论依据 |
| 四、研究方法与思路 |
| 第一章 国家文化惠民工作的开展情况 |
| 第一节 国家文化惠民工程历年来发展过程 |
| 一、历年来国家文化惠民工程的政策法规 |
| 二、历年来国家文化惠民工程项目实施情况 |
| 第二节 各地文化惠民活动开展的创新模式 |
| 一、以整合资源为代表的文化惠民卡模式 |
| 二、以结合自身特色为代表的乌兰牧骑模式 |
| 三、以科技融合为代表的文化活动中心+互联网模式 |
| 第二章 长沙市文化惠民工程建设现状 |
| 第一节 长沙市文化惠民政策开展情况 |
| 一、文化惠民阵地建设政策 |
| 二、文化惠民活动开展政策 |
| 三、文化惠民资源整合政策 |
| 第二节 长沙市文化惠民基础设施建设情况 |
| 一、基层文化中心建设及运营现状 |
| 二、城市公共文化阵地建设及运营现状 |
| 三、高雅演艺场所建设情况 |
| 第三节 长沙文化惠民活动实施情况 |
| 一、公益电影放映工程实施情况 |
| 二、送戏下乡工程实施情况 |
| 三、村村响工程实施情况 |
| 第三章 长沙市文化惠民工程面临的困境及原因分析 |
| 第一节 长沙市文化惠民工程调查研究 |
| 一、问卷调查 |
| 二、访谈调查 |
| 第二节 长沙市文化惠民工程建设面临的困境 |
| 一、文化供需两端不匹配 |
| 二、文化惠民发展不平衡 |
| 三、政府文化经费投入不足 |
| 四、文化人才非常匮乏 |
| 五、各级文化资源缺乏协同性 |
| 六、缺少文化惠民长效机制 |
| 第三节 长沙市文化惠民工程存在问题的原因分析 |
| 一、相关标准与法规不健全,政策存在不均性、盲目性 |
| 二、组织领导不统一,文化资源浪费严重 |
| 三、管理方式不科学,惠民效果不明显 |
| 四、供给方式缺乏创新,群众满意度不高 |
| 第四章 改进文化惠民工程建设的对策建议 |
| 第一节 提高文化惠民工程的保障力度 |
| 一、健全政策法规,充分发挥政府主导作用 |
| 二、强化组织领导,增强政策落实力度 |
| 三、多方争取资金,形成多元化投入模式 |
| 第二节 夯实文化惠民工程的基础设施 |
| 一、扩大文化阵地建设,逐年建设一批基础设施 |
| 二、采用多种运营模式,盘活现有文化场馆 |
| 三、建立场地运营管理平台,充分发挥基础设施效能 |
| 第三节 创新文化惠民工程的供给模式 |
| 一、畅通群众需求反馈渠道,从送文化到选文化 |
| 二、培养群众健康生活乐趣,从送文化到种文化 |
| 三、丰富文化产品供给类型,从单个产品到多种产品 |
| 四、加强与现代技术紧密结合,从旧模式到新模式 |
| 第四节 健全文化惠民工程管理机制 |
| 一、健全人才培养机制,提升队伍专业化水平 |
| 二、建立文化资源运营机制,释放各级文化资源活力 |
| 三、建立文化活动推广机制,提高公众知晓度和参与度 |
| 四、建立文化监督评估机制,增强文化惠民实际效果 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 附录四 |
| 附录五 |
| 致谢 |
（10）医养结合型养老建筑空间设计研究 ——以长沙市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 我国人口老龄化状况 |
| 1.1.2 我国养老与医疗现状 |
| 1.1.3 我国“医养结合”模式的政策导向 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究目的和意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究框架 |
| 第二章 概念界定与相关理论 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 老年人群划分 |
| 2.1.2 养老建筑分类 |
| 2.1.3 医养结合养老模式 |
| 2.1.4 医养结合型养老建筑分类 |
| 2.1.5 建筑空间设计界定 |
| 2.2 相关设计理论 |
| 2.2.1 马斯洛层次需求理论 |
| 2.2.2 适老化设计理论 |
| 2.2.3 “以人为本”的环境心理学理论 |
| 2.3 老龄化基础特征 |
| 2.3.1 老年人群的生理特征 |
| 2.3.2 老年人群的心理特征 |
| 2.3.3 老年人群的医疗需求特征 |
| 2.3.4 老年人群的人体工程学特征 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 长沙市养老状况及医养结合型养老建筑现状调研 |
| 3.1 长沙市养老状况 |
| 3.1.1 长沙市人口老龄化情况 |
| 3.1.2 长沙市养老与医疗服务供给情况 |
| 3.1.3 长沙市老年人养老意愿和需求 |
| 3.2 长沙市医养结合型养老建筑现状调研 |
| 3.2.1 调研对象的选取 |
| 3.2.2 调研内容 |
| 3.2.3 调研分析与总结 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 医养结合型养老建筑内部空间设计研究 |
| 4.1 医养结合型养老建筑内部功能空间总体布局 |
| 4.1.1 内部总体功能空间划分 |
| 4.1.2 医养功能空间布局形态对比 |
| 4.2 医养结合型养老建筑生活居住空间设计 |
| 4.2.1 增加医护服务的生活居住空间设计要点 |
| 4.2.2 介助和介护型生活居住空间平面布置 |
| 4.3 医养结合型养老建筑医疗护理空间设计 |
| 4.3.1 护理照料区空间设计研究 |
| 4.3.2 医疗诊治区空间设计研究 |
| 4.3.3 康复理疗区空间设计研究 |
| 4.3.4 医疗护理空间设计总结 |
| 4.4 医养结合型养老建筑公共活动空间设计 |
| 4.4.1 门厅空间设计研究 |
| 4.4.2 交通空间设计研究 |
| 4.4.3 活动空间设计研究 |
| 4.4.4 就餐空间设计研究 |
| 4.4.5 公共活动空间设计总结 |
| 4.5 医养结合型养老建筑后勤辅助空间设计 |
| 4.5.1 洁污空间 |
| 4.5.2 晾晒空间 |
| 4.5.3 储存空间 |
| 4.5.4 后勤辅助空间设计总结 |
| 4.6 医养结合型养老建筑细节空间设计要点 |
| 4.6.1 家具细节设计要点 |
| 4.6.2 标志导向设计要点 |
| 4.6.3 室内光照设计要点 |
| 4.6.4 室内色彩设计要点 |
| 4.6.5 材质设计要点 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 医养结合型养老建筑外部空间设计研究 |
| 5.1 外部总体规划设计要点 |
| 5.1.1 医疗机构与养老建筑规划布局对比 |
| 5.1.2 场地选址与道路交通分析 |
| 5.2 医养结合型养老建筑外部活动空间设计 |
| 5.2.1 .活动空间现状与布局 |
| 5.2.2 .活动空间设计研究 |
| 5.3 医养结合型养老建筑外部环境空间设计 |
| 5.3.1 外部植物环境现状与建议 |
| 5.3.2 康复景观设计研究 |
| 5.4 医养结合型养老建筑外部空间细部设计 |
| 5.4.1 建筑出入口精细化设计 |
| 5.4.2 道路空间设计 |
| 5.4.3 景观小品设计 |
| 5.4.4 室外灯光设计 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 攻读硕士期间的研究成果 |
| 致谢 |
四、长沙市雨花区社区建设现状分析及发展对策探究（论文参考文献）
- [1]基于POI数据的城市公共游憩空间分布格局及其形成机制研究——以长沙市主城区为例[J]. 杨友宝,李琪. 现代城市研究, 2021(03)
- [2]失能老人社区嵌入式长期照护服务模式研究 ——以长沙市为例[D]. 严晓静. 湖南师范大学, 2020(01)
- [3]湖南省“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校”舞龙运动开展现状及对策研究[D]. 李鸣. 吉首大学, 2020(03)
- [4]“时间银行”：城市社区互助养老服务模式研究 ——以长沙市为例[D]. 杨庆凰. 湖南师范大学, 2020(01)
- [5]协同治理视域下长沙市中小学学校体育课程一体化研究[D]. 唐丽文. 湖南工业大学, 2020(04)
- [6]代际差异理论视域下学前儿童家长亲职教育需求研究 ——以长沙市雨花区为例[D]. 黄畅. 长江大学, 2020(02)
- [7]残疾人路权实现之困境与对策研究 ——以长沙市为例[D]. 方薇. 湖南师范大学, 2020(01)
- [8]长沙阿尔兹海默症康养中心规划布局及建筑设计研究[D]. 胡一凡. 湖南大学, 2020(08)
- [9]长沙市文化惠民工程建设研究[D]. 李典琼. 湖南师范大学, 2019(04)
- [10]医养结合型养老建筑空间设计研究 ——以长沙市为例[D]. 齐鹏. 湖南工业大学, 2019(01)