问：求解剖学或生理学的读书笔记
- 答：对不起哝，我帮不到你，我只有11岁呢。呵呵O(∩_∩)O~
问：我很确定要学有关药学专业，但不知药学与药物制剂哪一个就业前景更广阔
- 答：这两个专业没有本质的区别，课程设置基本没差别，就是药学（俗称大药学）多出了临床药理和临床医学概论，制剂多出了工业原理、机械制图和化工仪表，其他都一山升运样。就业笑雀也没有区别，学制剂的照样可以去医逗梁院药剂部门，学药学的大多数也都去了药厂。
- 答：两个都没制药工程好！！！！！
问：想学医应该先看一些什么书？
- 答：古往今来，医术始终是人类不可或缺的技术；
欲学医贺埋，漏拍厅先知医，研医之根，究医之本；
先找些概念书来看看，了解医是个什么东西，为自己正式步入学习做个铺垫，之返隐后再选择自己心仪的门目进行探究学习。
但对于你现在的情况来说，最好还是把高中的知识学习好，如果能考进一所好的医科大学对你学医才是真正有意义的！ - 答：劝你还是不要学医，你会后悔的。
建议你上丁香园等一些专业网站，看看，了解一下。非要学的话。还是先把基础的学了吧，《人体解剖学》是很基础的了，我们第一门专业课就是那个，只有把人体各陪烂部位的位置形态弄明白了巧液才能学其他知识。你先看那个吧，需要背很多东西。
然后是《组织胚胎芦宽漏学》，《生物化学》，《局部解剖学》，《病理学》，《微生物学》，《生理学》，等等。
学医要学的东西很多。 - 答：我是医生
专业的医扒慧学书籍不说自学就是有讲师讲,你也未必听得懂
你是高中生你应该学好生物和化学!这个稿此中与医学有一定联系!
如果你想看一些专业点的书籍:
你可以看一些人体解剖 生物病理 医用化学 诊键山断学 这些是基础!有些地方你是可以看得懂的! - 答：《人体解剖学》：《人体解剖学》是2004年8月由人民卫生出版社出版的图书，作者是刘文庆。本书主要讲述了人体解剖学的基础知识的有关内容。
《组织胚胎学》：《组织胚胎学》一书体现了先进性、思想性、科学性、启发性和适应性，特别突出基础理论、基本知识、基本技能。除保留第1版教材章节的基本框架外，为了满足执业护士、执业医师资格考试要求，更注重了与其他专业基础课程及专业课程的呼应和衔接。
《局部解剖学》：《局部解剖学》第三版根据2007年郑州会议的精神，在前一版教材的基础上，注重解剖学的科学性、临床科学的实用性、专升本教育的特殊性，适应21世纪医学教育的世界化步伐，以专科起点本科水平为主要切入点，把局部解剖学和临床应用结合起来，编写重点放在局部解剖学知识点，扩大临床联系和断层解剖学，并在解剖学专业名词和部分临床常用名词后附英文，以便教学实际中使用。
《病理学》：复旦大学出版社出版、许祖德主编的《病理学》一书主要内容有组织、细胞的适应和尺没损伤，血液循环障碍，炎症，修复，肿瘤，心血管系统疾病，神经系统疾病等。
《生理学》：本教材遵循“基本理论、基本知识、基本技陵槐纳能”的原则，在内容论述上，深入浅出，通俗易懂，循序渐进，做到概念清楚、定义准确、结构严谨。坚持以成熟的新知识、理论和方法充实内容，反映科技发展的新成果。主要内容包括：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化与吸收；能量代谢和体温；肾脏的排泄功能；感觉器官的功能明信；神经系统；内分泌；生殖等。 - 答：答案：
建议看《医学基础知识》，主要讲述了医学专业应知应会的综合基础知识败梁、医学基础知识和本专业知识。
医学专业课：
组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、人体解剖学、医学免丛枯锋疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿渗晌科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、药理学，病理学，生理学。 - 答：《》：《人体解剖学》是2004年8月由人民卫生出版社出版的图书，作者是刘文庆。本书主要讲述了人体解剖学的基础激郑知识的有关内容。
：《组织胚胎学》一书体现了先进性、思想性、科学性、启发性和适应性，特别突出基础理论、基本知识、基本技能。除保留第1版教材章节的基本框架外，为了满足执业护士、执业医师资格考试要求，更注重了明颤颂与其他专业基础课程及专业课程的呼应和衔接。
：《局部解剖学》第三版根据2007年郑州会议的精神，在前一版教材的基础上，注重解剖学的科学性、临床科学的实用性、教育的特殊性，适应21世纪医学教育的世界化步伐，以专科起点本科水平为主要切入点，把局部解剖学和临床应用结合起来，编写重点放在局部解剖学知识点，扩大临床联系和断层解剖学，并在解剖学专业名词和部分临床常用名词后附英文，以便教学实际中使用。
：复旦大学出版社出版、许祖德主编的《病理学》一书主要内容有组织、细胞的适应和损伤，血液循环障碍，炎症，修复，肿瘤，心血管系统疾病，疾病等。
：本教材遵循“基本理论、基本知识、基本技能”的原则，在内容论述上，深入浅出，通俗易懂，循序渐进，做到概念清楚、定义准确、结构严谨。坚持以成熟的新知识、理论和方法充实内容，反映科技发展的新成果。主要内容包括：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化与吸收；能量代谢和体温；肾脏的排泄功能；感觉器官的功能；神经系统；内分泌；生殖等。 - 答：从医学基础课程开始，医学概论、人体解剖学、生理学、医用化学等。
