戏曲进入课堂胡可行性调查问卷

问：如何看待“京剧进课堂”？

1. 答：“京剧进课堂”不管京剧进课堂的计划的效果如何，有一链蠢点是至关重要的，就是师资力量。一位戏曲观众在接受采访时指出，“如果老师不懂戏曲的美，你怎么可能早知让学生了解戏曲的美？”在这个问题背后，其实是京剧乃至戏曲教育究竟应该用什么方式的疑问。在现有的中小学师资条件下，戏曲教育是不是应该通过课堂这个载体？是不是应该通过教唱这个方式？是目前最应思考的问题陆唤消。
2. 答：京剧是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。

问：普通学校应该引导戏曲文化进校园吗？

1. 答：戏曲具有悠久的历史、独特的魅力和深厚的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，融合吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术精华，充分展现中华美学风范。戏曲将中国道德故事和家国情怀予以历缺冲弘扬，引人向真、向善、向美，传承中国精神。戏曲中所蕴含的忠孝、爱国、礼义、廉耻、仁爱等文化要素，更是社会主义核心价值观的重要源泉。戏曲进校园，为学生们架起文化上肢歼联通过去与未来的桥梁，让学生自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量，从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。可以说，戏曲进校园为校园文化教育质量的提升和学生精扮虚神世界的塑造提供了无限可能。
2. 答：完全可以有，戏曲文化本来就是我国的传统文化，随着时代的发展，戏曲文没樱化很少出枯友丛现在年轻一代的生活中，以至于戏曲文化面临失传的危险。引导戏曲文化进入学校的想法是好的，一是让戏曲文化让学生们学习，告运让他们知道戏曲文化的魅力，二是让他们能对戏曲文化感兴趣，有得传承人，只是想法固然是好的，该怎么开展学校就需要花很大的功夫，在学生的课余时间了解更多的戏曲文化，丰富学生们的知识储备，不仅仅局限于平时教科书上老师说的那些。
3. 答：学校有意愿，学生有需求，业界有共识，可戏曲进校园还是难以全面有效推进。出现这种情况，原因自然是多方面的，比如传统戏曲独特的唱腔设计和表达方式让现代人一下子难以接受、以学业为重的中小学生很难有过多的时间去亲近戏曲、戏曲进校园的思想基础和文化氛围还有待进一步构建等。但是，从本质上去看，戏曲进校园难以在面上全面铺开的真正原因，还是在于没有形成传统戏曲的种子在校园生根发芽开花结果的有效机制，戏曲进校园变成了戏曲“近校园”。
   学校是戏曲进校园的主阵地和主战场，戏曲进校园这项工作的成败与学校所持有的态度关系密切。从表面上看，不少学校对戏曲进校园持乐观态度，积极性很高，甚至在每年的工作总结中都有专门的章节来表述戏曲进校园工作的开展情况。可实际上，一些学校的戏曲进校园工作更多只是停留在口头上或文件里，在日册兆常的教学实践中，除了偶尔组织学生观看一两场戏曲进校园专场演出之外，无论是在教学计划的安排还是在校本教材的编写，也无论是在师资力量的配备还是在相关活动的设计，都难以看到戏曲亏纤的身影。其结果必然是，戏曲虽然进了校园，但是很难出成果。销姿仿
4. 答：从表面上看，不少学校对戏曲进校园持乐观态度，积极性很高，甚至在每年的工作总结中都有专门的章节来表述戏曲进校园工作的开展情况。可实际上，一些学校的戏曲进校园工作更多只是停留在口头上或文件里，在日常的教学实践中，除了偶尔组织学生观看一两场戏曲进校园专场演出之外，无论是在教学计划的安排还是在校本扰圆岁教材的编写，也无论是在师资力量的配备还是在相关活动的设计，都难以看到戏曲的身影。其结果必然是，戏曲虽然进了校园，但是很难出成果。
   虽然学校是推进戏曲进校园工作的关键因素，但是如果戏曲文化向校园的输入不能制度化、常态化，此项工作也难以有效开展。当下的实际情况是，由于制度设计存在缺陷，几乎很少有学校与专业的戏曲团体和机构形成了有效对接，因而也就难以形成健康的戏曲文化校园传播生态，学生对戏曲的了解多半是一知半解或一鳞半爪，缺少系统化学习戏曲知识的机会或条件，学生了解戏曲、喜欢戏曲甚至爱上戏曲多半只是一种美好的期待，戏曲进校园也只能成为戏曲“近校园”。
   戏曲进校园与戏曲“近校园”虽然只有一字之差，但是结果却大相径庭。“近”即靠近，是一种只需初步了解或浅尝辄止的状态。而“进”表达的则是深入、是融合、是一种需要有结果的期待。所以，推进戏曲进校园工作，关键是要努力构建戏曲文化抵达学生灵魂深处的传播体系，通过建立有效机制破解当下戏曲进校园工作面临的难题，让戏曲文化在校园扎根腔改，避免戏曲进校园变缓睁成戏曲“近校园”。
5. 答：普通学校，也可以引导戏曲文化进校园，这样可以陶冶学生的情操，而且让孩子们更多的了解戏剧文化。
6. 答：普通学校是可以考虑引导戏曲文化进校园则梁的，这样是可以陶冶告毁学生的情操，同时，也能够让学生对于一些古典文化有着更袜盯备加深入的了解。
7. 答：戏曲进校园高禅，育人作用大。戏曲艺术往往是对历史故事的生动演绎。戏曲中纤扰蕴含的道理，体现了中华民族的传统美德，与社会主义核心价值观是一脉相承的；戏曲中运用的艺术手法，丰富而高超，值得玩味。粤剧作为戏曲艺术的重要内容，是我们湛江传统文化的重要载体。开展粤剧等戏曲进校园活动，能丰富校园文化生活，让学生受到传统美德的熏陶；可以提高学生的艺术戚竖尘审美素养，坚定他们对传统文化的自信。
8. 答：可以悔侍裂，可以开展对这方面感兴谈咐趣的学生加入社团，中华文化博大精深，老祖宗的东西，作为碧闭新一代的我们，不能把文化砸我们手里了。起码要懂吧
9. 答：普通学校应该引导戏曲文化进校园吗？富通学校引导戏曲文化进校园，这也是看学校的想法，也看自己的想旅雀法，对西区有感兴趣的，就因为这事，正常的对西区没辩镇旅有什么想法携凳的，这就是不正常的

问：为如何更好的让戏曲文化进入校园，提两点建议

1. 答：好，俺先胡乱建议啊，各位多多见谅哈建议一：将戏曲课做为必修课；建议二：专业老师认领具体班级
2. 答：提高戏曲从业人员的工资，就不用进校园，相反的，他们会进剧场，会从事戏曲工作