问：形势政策论文 什么是数字经济 如何看待数字经济
- 答：从字面上看，数字经济就是基于数字技术的经济，而数字技术的发展往往与互联网技术的发展难以分清，所以很多时候数字经济也常被称作互联网经济或网络经济。早在上世纪互联网发展初期，美国商人唐·塔普斯科特就在1995年出版了一本名为《数字经济》的著作，详细论述了互联网对经济的影响，他被认为是最早提出“数字经济”概念的人之一。
随后数字经济常被理解为因为数据信息可通过网络流动而产生的经济活动，比如开一家网店，店家和消费者不用实际见面，就能传递商品信息并讨价还价。这样的经济活动显然具有便捷优势。同时，一些关于网络发展的理论被引入数字经济中，比如梅特卡夫法则，它指出网络的价值等于其所有网络终端数量的平方，换句话说就是用一个网络虚拟平台的人越多，这个虚拟平台对于每个用户的价值就越大。
互联网企业家、阿里巴巴创始人马云也是从这个角度理解数字经济。他作为演讲嘉宾出席本届汉诺威IT展开幕式时说，今年展会的主题为“数字经济”，与其说数字经济，不如说是数据经济。因为数据传输的缘故，各种数字经济活动皆有可能。
此外，“数字经济”还包含数字技术与各项实际产业的结合。汉诺威IT展官方网站指出，从农业、工业到医学，各行各业都在经历数字技术的改造。
问：为什么要发展数字经济？
- 答：发展数字经济是新一轮科技革命和产业变革的大势所趋。 当前，数字技术创新和迭代速度明显加快，成为集聚创新要素最多、应用前景最广、辐射带动作用最强的技术创新领域。 以人工智能、大数据、物联网、云计算、区块链、虚拟现实、移动互联网等为代表的新一代信息技术迅猛发展，不断催生新产品新模式新业态新产业。
相关说明
数字经济的特征表明，在知识的创新阶段，知识应用的范围越广泛，涉及到的客户越多，就能创造越多的价值。在知识的普及阶段和模仿阶段，由于时效性问题，知识在发达国家的边际报酬下降。在发展中国家却能维持很高的边际报酬。
因为对于发展中国家来说，这些知识仍然是最新的、最具时间价值的。信息技术进入21世纪以来正处于普及和模仿阶段，向发展中国家扩散符合发达国家的最高利益，这可以大大提高发展中国家的信息化速度。
问：大学生如何看待数字经济快速发展
- 答：发展数字经济意义重大，近年在政府工作报告中多次提及，加快数字社会建设步伐，提高数字政府建设水平刻不容缓。数字经济的发展即存在大量机遇，也存在很多问题。大学生需要在纷繁的消息中稳住自身，避免陷入不良居心的人的陷阱。
国家要不断完善数字基础设施，加快培育新业态新模式，推进数字产业化和产业数字化取得积极成效。坚持应用牵引，数据赋能，公平竞争，安全有序，系统推进，协同高效。
展望未来数字经济将迈向繁荣成熟，构建和平，安全，开放，合作有序的网路空间命运共同体，积极维护网络空间主权，加强网络空间国际合作。 - 答：数字化发展，是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局和打造高质量发展新引擎的现实需要。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，以数字经济为代表的新动能加速孕育形成。2019年我国数字经济增加值达35.8万亿元，占国内生产总值比重达36.2%。数字少展从根本上改变了传统经济的生产方式利模式，全面渗透和深刻影响生产、流通、消费、进出口各个环节，既有利于加快推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，有效应对日益复杂的国际大环境、保障我国经济体系安全稳定运行，又有利于拓展经济发展新空间、培育经济发展新动能、推动经济高质量发展，加快实现质量变革、效率变革、动力变革。 作为大学生我们应该学习如何把握数字经济发展趋势和规律，推动我国数字经济健康发展，首先要知道数字经济带来的利弊，数字经济的发展，给我国以及世界经济带来了很大动能。但是，当数字经济还未发展到完全智能化、数字化的时候，就不可避免要跟传统行业、生态产生碰撞或结合，会引发一些潜在的问题。
- 答：新的疫情爆发，导致世界经济出现巨大波动，造成政治动荡和经济停滞，导致全球经济和贸易停滞不前。大数据、互联网等数字信息技术正在发挥重要作用，各国将更加注重数字应用技术，在战略创新、场景应用、人力资源开发等各个领域发展数字经济。
近年来，世界经济数字化、信息化趋势明显，数字信息产业逐步复苏，传统企业也在通过数字信息技术的应用向智能化、数字化转型。和通信服务，2021年世界数字经济规模为31.8万亿美元，数字经济已成为全球经济发展不可缺失的因素。需要全方位覆盖数字经济基础设施，为经济发展和出口竞争力提升营造良好的数字环境。随着基础设施的完善公，企业可以以较低的边际成本服务来促进企业的数字化转型。 - 答：认识一：我国已进入数字经济时代，数字产业化之路仍很长
认识二：数字经济创造了新就业，未来还要解决就业结构问题
认识三：数字经济拉动部分消费需求，未来还应促进消费升级
认识四：数字经济需要大量专业人才，高校培养要尊重需求
