问：破五唯具体指哪五维
- 答：破五唯具体指哪五维如下：
唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项。
“五唯”中的学位、帽子、奖项和职称（级别）是自上而下规定的，论文是国际同行凯肢握评议。“五唯”之间的关系就是，学位需要论文，帽子需要盯庆学位、奖项、论文和职称，奖项需要学位、帽子、论文和职称。只有论文的发表不在体制内评价，也就是说“五唯”中最客观的还是论文。
五唯是唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项饥纤。这是教育部发布的《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》其中的。相对而言，其指出将在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”清理，教育评价要回归教育的本质、教育的初心、立德树人或成为高校首要任务。
问：2019年教育部开展清理五唯专项行动 五唯专项行动内容是什么
- 答：教育部办公厅近日印发通知，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子或空、唯职称、唯学历、唯奖项”(以下简称“五唯”)清理。
清理范围有哪些？清理方向是啥？
一、清理目的
深入*在全国教育大会和2018年两院院士大会上的重要讲话，深化高校体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。
二、清理范围
认真梳理本校涉及项目评审、人才评价、机构评估事项，如职务职称晋升、项目基地评审、重点建设学科确定、人才培养指标分配等方面，可参伍团考但不限于高校科技评价重点领域(参考)。
对照“五唯”表现逐项检查。对涉及“五唯”问题的事项要深入分析问题根源，研究提出整改措施和意见建议。
三、清理方向
单位内部管理文件;
各类考核评腔团橘价条件和指标，具体表现形式包括但不限于评价指标体系、评价手册、评审细则等;
有关管理信息系统和工作表格。
上文中提到的“高校科技评价重点领域(参考)”有哪些？以下几项看过来：
高校科技评价重点领域(参考)
1. 项目、基地评审。
2. 自主科研经费分配。
3. 论文奖励。
4. 国家、省部级配套奖励支持。
5. 硕导、博导评选。
6. 院系科研绩效考核。
7. 研究生培养指标分配。
8. 研究生毕业条件。
9. 在校生评奖评优等。
10. 教职工年度考核、职务职称晋升、评奖评优。
11. 人才计划评选、人才引进等。
请根据本校实际对使用科技指标的评价开展对照检查，包括但不限于以上事项。
问：高校破除五唯的意义
- 答：高校破除五唯的冲颂意义是改进高校的科研评价和人才评价，对于实现高校内涵式发展意义重大。
2018年11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”（简称“五唯”）清理磨穗。
破除“五唯”，注重高校的内涵和质量，注重精细发展、特色发展和创新发展，更多着眼于培养出优秀的人才、产出前沿的研究成果、开展有效的知识与技术转移。
人才培养：
人才培养指对人才进行教育、培训的过散游郑程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成材。
人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等之类。
以上内容参考
