问：衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是
- 答：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动。 是对教育活迹余动现实的(已经取得的)或潜在的(还未取得,但可能取得的)价值做出判断,以期达到教育价值增值的过程。教学效果即 经过教学取得的相应的教学成效，关乎教学评价。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原因姿卜滚，并找出主弊渗要原因。可见教学评价如同身体检查，是对教学进行一次严谨的科学的诊断。
问：教育的效果如何其最终的评价尺度应当是
- 答：教育的效果如何其最终的评价尺度应当是社会。
教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。这种一致弊闭性表现在哪里呢？以及如何去达到这种一致性呢？
父母、亲属是儿童最早的教育者，在学龄前几年，他受到家庭的影响最大，他身上种下父母的一些基本特征的根子，因此，家庭教育在教育中有着重要的地位，无论如何强调都不过分。
没有良好的家庭教育，学校教育的成果会在很大程度上被抵消。而且，会出现这样的情况，越是需要教育的问题学生，问中氏题的租培裂根源越是处于家庭。
在这种形式之下，加强家校合作，尤为重要。与家长形成统一认识并进而形成教育合力，这是一个需要长期坚持不懈地努力。
