问：数学小论文，关于方程，一定要自己写的400字左右，现在就要
- 答：第五章 一元一次方程（共17张PPT） 5.1等式与方程 我能猜出你的年龄你的年龄乘2减5得数是多少21你今年13岁他是怎么知道的？ 流川枫 樱木花道像 ， ， 这样含有未知数的等式叫做方程。 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约15厘米，大约几周后树苗长高到1米？如果设x周后树苗长高到1 米，那么可以得到方程 。根据题意列方程第五次全国人口普查统计数据（2001年3 月28日新华社公布） 截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数约为3 611人，比1990年7月1日0时增长了15394%。如果设1990年6月底每10万人中约有y人具有大学文化程度，那么可以得到方程： 1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？1+15394％
问：以x为题的数学论文 400字 不少于400字
- 答：x
Ⅹ在数字里在 罗马数字里,Ⅹ等于十.
X在数学里X是任何一个数,它可以直接进入原方程.
与Y一样,他可以表示所有的数.
一元一次方程只有一个未知数的叫一元一次方程.
如x+3=4,j+6=9二元一次方程只有两个未知数的叫二元一次方程.
如z+B+16=45,x+y+2=6三元一次方程有三个未知数的叫三元一次方程.
如Z+Y+X+45=234.
元,指的是有多少个未知数,
次,代表是方程中含有未知数的最高次项的指数.
问：帮忙看下数学小论文400字怎么写？有点急，感受大伙了隅
- 答：飞回家。旧毛线头，
翻开
有一点像被生下来。
毁灭
睡莲沐浴在池塘里
在遥远的一么边哈哈 - 答：．利用错解资源，锻炼学生的创新思维
中学生在数学问题求解中很容易就走入思维定势，使得很多简单就解决的问题难以解决。在数学解题中，对整体思想、换元思想等的应用，在一定程度上会给解题提供一个新的视角，简化解题过程。
例4 解方程(x2+1)2=x2+3。
分析 中学数学中并没有学习2次方程以外的多次方程的求解，而本例中的方程竟然出现了四次方，很多中学生依然沿用传统的思维，使得方程求解困难，甚至出现错误。如果以x2 + 1为一个整体进行换元，可化为(x2 + 1)2 -(x2 + 1) - 2 = 0； 设x2 + 1 = y得y2 - y - 2 = 0，解得 y1 = 2，y2 = -1；而x2 + 1 = -1无实根，由x2 + 1 = 2解得x1 = 1，x2 = -1。这种求解方法既利用了整体思想，将x2+1看做一个整体；也利用了换元的思想，令x2 +1=y，转换了未知数的关系，简化了方程，降低了学生解题的出错率。
换一个角度去求解易出错的题目，可以锻炼学生的创新思维，活学活用各种数学解题思想方法，减少数学题目的求解错误。
由此可见，错题资源的利用对于引导学生的思维，强化学生的认知，加深学生的记忆具有不可忽视的重要应用效果，在中学数学教学中，教师们应该善用数学错题资源，提升学生的数学解题水平。（君子论文网） - 答：百度搜索知益先锋论文软件，自动下载修改检测数学论文
