如何收集教学资源进行备课论文
2023-07-20
问：如何进行教学信息的收集，分析及应用
- 答：要在教学过程中发挥多媒体的关键作用 多媒体技术把文本、图形、图象、动画、声音和视或镇频集成处理，使信息更生动更丰富多彩。多媒体计算机 应用在学科课堂教学当中，创设了理想的教学环境，取得更高的教学效率与效益。首先网斗空络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时，我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资源，设计教案，以提高备课质量。教师通过浏览、选择、组编，设计成一个个符合本班学生衫销粗实际的教学方案，既快捷又高效。课堂上应用这些教学方案进行教学，深受学生的欢迎。
问：如何有效利用教学资源进行教育教学
- 答：内容如下:
一、认真地了解的起源及发展慨况，掌握远程教育与传统教育的联系与区别，在此基础上深入弄清远程教育对我们的影响和辅助作用。
二、通过实践操作对远程教育的运用，每天抽取一定的空余时间加强对远程教育的学习，保证了学习的时间；在学习的过程中，尽力多学一些与自身教学有关的科研课题，只有采用这种循序渐进的，才能做到学为所用。
三、加强理论知识的学习，对其重要的知识点加以归纳整理，把学到的理论知识晌哪备在上机操作上加以实践，多次反复练习就会做到理论和实际相结合，从而促进自身教学的不断提高宴毁。
四、充分地利用了音像教学设备和 教学资源，丰富了自己的教学内容和形式，也激发学生学习语文的学习兴趣，在开发语文课程资源时，缓铅充分利用信息和互联 ，学习别人先进的。 - 答：一堂成功的课教学不应是停留亮孝在知识的表面，而是要深入挖掘其内涵；不敬判稿冲拿应是僵死的知识灌输，而是要激发学生学习的兴趣。
问：如何开发和利用教学资源?
- 答：一、有效地挖掘和用好教材资源
教材是教师教学的主要资源，是教与学的重要依据。为了提高数学教学质量，教师必须首先通过研究和分析、理解和掌握新教材的编写意图。从编者的意图来看，主要扒弯是想给广大教师提供更为广阔的创造空间，为教师的创造性教学提供机会。但这样一来，也无形中增加了一些缺乏经验的教师吃透教材的难度。
1、合理地确定教学内容的广度和深度。
2、明确教学的重点、难点和关键。
3、合理安排教学的顺序。
4、深入挖掘教材中隐含的教育资源。
二、创造性地开发和利用其它教学资源
1、课堂生成资源的及时捕捉。
学生提出的问题、学习中出现的错误、不同的观点都是教师可以利用的教学资源。
2、贴近生活
数学来源于生活，因此现实生活中许多事件或现象都和一定的数学知识相联系，选择贴近学生生活的素材，不仅能唤起学生的生活经验，而且还能激起春肆闷学生自主探究的愿望。
3、媒体、 资源的合理开发
现实社会是一个 化时代、信息化社会，课程资源除了包括文本资源中的教科书以外，还包括信息技术资源、生成性资源等。教师可以到网上收集一些与教学相关的题材，来充实、丰富课本内容，这是活用教材的新路子。
扩展资料
自从20世纪30年代视听教育兴起以来，媒体的种类越来越多，应用也越来越广泛，教育观念也正在发生变化。早期，教师被看成信息源，媒体只起单向传递作用，把知识传授给学生，学生处于被动学习状态。
到了90年代，人们认识到教育技术是对与学习有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践，教学资源已经被提到了非常重要的地位，关心教学资源建设，加强对教学资源的认识和研究是极其迫切的任务。
参考资料： - 答：课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立笑脊民主平等的师生关系厅升陵，营造宽松、和谐的教学氛扮戚围。
