问：作文以中学生负担为题的议论文800字
- 答：当代，一部分中学生开始有了厌学情绪，大家都叫它“厌学症”。为什么大家会有厌学的情绪呢?尽管现在的社会中一直在号召减负、减负，但是，减负得到了应有的结果了吗?在我看来，减负虽会给一些学生带来好处，但是大多数的学生并没有得到减负的“优待”，反而身上的负担越来越重。怎么会有这种情况呢?
一方面，现在，学校里、班级里，同学之间的竞争越来越激烈。在每次的考试中，都会“跑”出儿匹“千里马”。成绩没考好的，不仅会受到同学们异样的眼光，老师的批评，还会受到家长的特别待遇。这样，自己的心中也出现了自卑心理。看着眼前书桌上的书一天天增高，卷子一张张地加厚，同学们的脑子时刻处在紧张状态。这样，会给同学们带来好处吗?
另一方面，还在于自己的家长。有的家长没见你玩一会儿，就开始唠叨：“怎么还玩呢?某某每天都复习到十二点呢，人家还准备考省重点呢!……”一串串的话语传到了我们的耳朵，迫使我们又开始看那永远也看不完的学习资料。有的同学，作业没写完，上课说了儿句闲话，碰上有的老师，第一句话就是：“打电话把家长叫来!”唉，回家免不了又是一顿批。同学之间，今天你闹了矛盾，明天又和别人闹了别扭，心情总是有不好的时候，这又成了我们心里的一个负担。现在，中学生的负担越来越大，越来越多。在我看来，同学们依然背着重于泰山的负担。这种沉重的担子不知到何时才能消除?
问：如何缓解学习压力作文400
- 答：写作思路：根据题目要求，以如何缓解学习压力作为主题，详细的描述自己的心声，最后进行总结。正文：
人，在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点，并鼓励别人，可总不明白如何去学习，学习的压力就由此而来。
近年来，人们学会了理财，写字，乐器，读书，可是却又不知怎样利用，挣到了钱，却进了监狱;会写了字，就用它写来骂人;会弹乐器，却故意制造噪音;满腹才华，又不知怎样交流。
大人们不但给自己压力，还给孩子压力，他们请家教，去补习班，从不感受自己孩子如何想，还心安理得的说：“这都是为你好，分数上不去怎么办!”
几乎所有大人都是这样，平时，你遇到某个亲朋好友，说不定第一句话就是：最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?
其实，学的东西能利用到该用的地方，那么就是学会了、学懂了，成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭，我考差了，说声奋斗!我考好了，说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”，只有这样，才会有学习的动力。
在老师这个方面，也在不断的给学生压力。比如：老师为了上好三个主科，罢占其它课程，同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了，精神也得不到放松，自然就上不好其它主科，也就学得一踏糊涂了。
学得差，老师不知其因，就越要抓紧，学生就会更差。我的这个班就是这样，我们本是最乖的一群学生，由于老师经常占课，大部分同学都抗议了，竟会骂课了，老师却只是不理解的说：“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去，就会打电话请家长，同学们都心知肚明，只得忍受“权利的压迫”。因此，我们班经常得倒数第一。
生活中，不管有没有压力，我们也应该给自己创造动力，为自己赢得一片蓝蓝的天空! - 答：学习压力，是指人在学习活动中所承受的精神负担。学习压力来源：一是来自学校方面的压力，包括校方管理层、课任老师和班主任传来的压力及同学间的竞争压力。二是来自社会方面的压力，包括高考、教育体制、社会舆论带来的压力。三是来自家长方面的压力。包括父母、亲戚、朋友的无形压力。
以下是几种自我调整学习压力的方法：
1、认真思考，建立合理的目标，经过努力可实现的目标。不切实际的目标，会使自己疲于奔命。对别人也要善于说“不”，不敢拒绝别人或关心他人达到难以承受的程度都会不堪重负。
2、做自己能做的、有意义的事情。选择有兴趣的事情，做起来压力会小得多。努力找到学习的兴趣，这样的学习就不会感到累。
3、克服自己过分追求完美的性格或方式，把事情变简单，把握实质，“择重办事法”。即抓主要矛盾，而不要胡子眉毛一起抓。
4、向亲朋好友倾诉。倾诉就会宣泄不良情绪，交流就会感受关心，也会获得放松。
5、放慢节奏留有休息时间。劳逸结合效率高，而压力能缓解。
6、积极参加文体活动，进行放松训练，深呼吸，身心放松训练。 - 答：面对学习压力，一方面要学会放松，不要一味地扎到学习中去，学习之余做做运动，与朋友玩玩，听听歌等，做到劳逸结合。另外，学习压力的主要来源在于学习上遇到的困难，学习效率低下，导致一直忙忙碌碌，但学习成绩不见提高。所以提高学习是减少压力的根本办法：
1、学会听课。
听课没你想象的那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别。这里面就有会不会听课的因素！简单来说：课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来；听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。
2、学会自学。
课后的时间都可以成为自学时间，可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用，是学习提高的催化剂，因为你不是天才，不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键！
3、学会记忆。
记忆方法中基本的技巧是“尝试回忆/背诵”；学习复习一段时间后，要学会“间隔重复（大致可参考遗忘规律）和检索练习（比如自我测试）”，巩固和检查对知识的掌握；同时，也要学会利用联想、韵律、缩略词、谐音、口诀等技巧来辅助增强记忆，比如“精英特速读记忆训练软件”中的编码定位记忆、思维导图记忆等方法。
4、学会总结。
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数；二是要总结考试得失，从中找出成败原因；三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
问：学习与自我成长的关系论文 600字左右的 谢谢了
- 答：窗外雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上,发出一阵阵响声,把我的思绪拉回到了清纯无忧的童年.
脑海里立刻浮现出那张稚气的脸庞,那对水汪汪的大眼睛,那双柔软的小手,还有那娇气单纯的声音正"咿咿呀呀"地叫着妈妈.这让人好怀念,好怀念.那时候,几乎完全不用想任何事,人生的蓝图还是张单纯而又洁白的纸.
而现在,那蓝图已不再寂寞,因为上面已经写下欢笑,记下忧伤,种下眼泪,画上梦想.
回想过去,欢乐总与我相伴.节假日里,与朋友一道穿梭在繁华的大道是,手牵手,肩并肩,无疑,又给街上增添了一道风景线.学习上取得的成功,总能与朋友一同分享,学生的快乐莫过于此.
但在成长的大道上,谁有没有过忧伤,谁有没有过眼泪.当我考试失败时,当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时,当我......,我都回哭,会很伤心地哭,会使出自己最大的力量任性地哭一场,直到发泄完内心所有的痛楚.
而今天,在经历了无数次失败,接受了无数次考验的今天.当我再次跌倒,再次失败的时候,我已不会像往日那样任性,那样不堪一击了,而是学会了寻找原因和办法,解决问题.是的,我长大了,我学会了从容面对生活中的每一次高潮与低谷.
现在,我已经种下了理想的种子,话下了梦想的图画.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘学子一样埋头苦学,为的就是让种子早日开花结果,让梦想早日绽放出灿烂的笑脸,让成长的过程留下美丽的足迹.
每个人的成长过程都不同,没个人的成长经历也不同,但是多多少少都会遇到风风雨雨,而我也一样,我想以后的路上,我会更加从容不迫地面对它们. - 答：我现在就要写，也是这个标题，也是600字，呵呵，我晓得你是那个学校那个班的
- 答：我也是德阳那个蛋疼工院的，晚上就要交了。。。。。。。。。
- 答：呵呵，全是工院的同胞说，同时还都要写那个报告，悲哀啊
- 答：蛋疼，明天就要交了，我的论文还得水里边飘起了........
- 答：哎....看见都是工院同胞 就给你发哈嘛 记得给分哈 虽然字数不够 你在 编点就是 咯
成长是我们生命中永恒的主题，成长是什么？广义地讲，成长意味着一个人人格力量的不断提升与壮大。具体到我们学生来说，我则认为成长意味着学生自身健全人格的不断完善。
成长是需要动力的，可以是来自外在的动力，也可以是内在的动力，而我们更需要的是内在的动力——一种激励思考和改变自我的动力。因此我认为，成长的动力之源就是学习。而学习则是自我成长的基石。
大学的学习，不仅是要求我们能够理解和把握物质世界而且还要能够使人理解，把握自身和超越自己。它要使受教育者获得智慧、精神、人格等方面涵养和促进获得主动求知和自我能力的发展。
“知识就是力量”知识就是财富。成长离不开对知识的不断学习。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的需要，我们在大学里学到的知识仅占一生所需知识的很少部分。于是我们需要树立终身学习的观念，这样才有利于我们真正意义上的成长。
我把人比作是一辆汽车，那么学习就像是一罐高标号高纯度的汽油。马路上跑的汽车需要不断地去补充汽油，而它的油箱大小没有关系，重要的是你是不是需要不断的补充汽油。需要跑长途，需要加速时你可以没有好的部件，但你没有汽油再好的部件也无法发挥其重要作用。所以我们每个人都要通过学习去积累能量，这样才能够提升带动快速奔跑的高配置汽车。
学习是需要有付出的，是要用心的，是要克服懒惰思想的。但首要的是需要有付出的学习，学习不能当做是负担，要培养一种习惯。我们可以知行统一，可以以人为镜，学而时习，温故而知新。
韦尔奇说：“学习的能力以及把学问迅速转化为行动，就是最终竞争优势。
让我们成为勤于学习，勤于思考，乐于总结的学习型人才。让我们在学习中不断成长进步！ - 答：楼主 我们也在喊写啊明天中午就得交 你咋不早点提问嘛 悲剧啊 你是工院的吧哈哈
- 答：工院 。。。我勒个去。。抄这一份了。。。
- 答：恩，我也要写，等我写起了再说哈！！！
- 答：说不定我们还有同一个班的哦，呵呵。下午要交了，努力ing...
