问：研究概况和发展趋势怎么写
- 答：课题研究不仅要对研究现状进行分析，还要提出可能的发展趋势。但在发展趋势上，不少负责人不咐枝知道如何下笔。那么，本课题发展趋势怎么写?
负责人可以围绕选题，通过培带横向纵向对比，肯定本课题目前国内外已经达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势。
课题发展趋势一般是在课题研究现状基础上对未来做合理的预估。比如课题涉及的产品或方法具体能应用于哪些领域，具体能应用到什么深度和广度，可以带来哪些预期效益。可以课题研究的国内外形势以及当局的形势结合在一起来谈发展趋势。
比如：
在我们的课题研究之前，可以看到国内外的教育家们已经有了诸多的理论，从我国古代教育家孔子的“知学、好学、乐学”到当代著名教授卢家楣的“情感教育心理学理论”，从著名教育家夸美纽斯的“愉快教学”到著名心理学家布鲁纳的“动机原则”，都有着独到的见解，是我们进衡中敏行此次课题研究的不竭源泉。在语文教学中融入情感教育符合新课程改革目标的基本理念,为语文学科教学注入了新的血液,它将成为语文教学改革的一个崭新亮点。
选题不同，指出的问题不同，提出的发展趋势也有差异。建议相关人员多关注专业领域的文献或者综述，来提高自己的认识和知识储备，从而在“问题”上能够提出向什么方向发展。
问：怎样写学科发展规划
- 答：学科发展——按照“统筹规划，创新发展，重点突破”的原则，解放思想、开拓创新，完善学科正槐建设体系，凝练学科研究方向，进一步提高学院在国内同类院校排名，形成新的特色和优势学科。实行学科带头人的目标责任制，同时建立一整套学科建设检查评估制度，严格考核，奖优罚劣。
科学研究——保持农村卫生管理研究特色优势，将本学科力量与相关学科力量相整合，将一般研究与特色研究相结合，将国内研究与对外交流相结合。以高水平科学研究为目标，促进科学研究上水平。积极创造条件鼓励标志性成果的判闷产出，以科研支撑学科，以学科带动科研，在短期内使科研水平有较大的提升。
教育教学——适应社会发展的人才需求和高等医学教育发展要求，以建设、创新人才培养实验区建设、新办医院管理专业建设为契机和载体，进行不同层次、不同类型的有特色的个性化的人才培养模式的建设与实践，走出本学科人才培养的特色之路。
人才培养——按照“高水平、广适用”的人才培养理念，坚持分层教育，高层教育使人才做精，本科教育保证高质量应用型人才要做足。积极选拔和造就学科带头人，强化学术梯队层次结构。重点引进学科急需的高级人才，挖掘和稳定现有人举冲友才。大力培养各主攻方向的学科带头人，形成学科骨干群体。
服务社会——坚持“人才以用为本，成果服务社会”的原则。以科学研究为先导，依托“三位一体”成果服务专项工程，开展网络化远程教育，拓展实用性人才的培养方式；加大人才培训力度，拓宽学院教育资源向社会开放的途径；提供政策评价与咨询服务，丰富学院政策
问：调研报告怎么写
- 答：学校拿李族征文消弊比赛活动扰滚方案怎么写
- 答：怎样伏前写好缺迟清调研报告详旦慧细步骤
